3.環境負載力（carrying capacity）和生態足跡（ecological footprint）有何區別？

三、申論題：50％，每題 25 分 1.1980 年代以來，雖然有不少地理學家不斷大聲疾呼：「區域地理是地理學的最高形式。」但是，在高中地理課程中，系統地理（或稱通論地理）卻仍一直是組織高中地理教材的重要成分；而系統地理又分自然地理和人文地理兩部分。請說明： (1)指出高中學生學習系統地理的目的。 (2)從內容重點和學習目的的角度，「自然地理」和「地球科學」的差別。 (3)從內容重點和學習目的的角度，「人文地理」與「公民與社會」的差別。