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99年 - 99年台北縣高中職教師聯甄地理科試題#76269
> 申論題
4.請簡述地方病與傳染病的定義,並說明二者的差異。
相關申論題
二、簡答題:30%,每題 6 分 1.試舉一個可以查詢地價的官方網站,並說明應該查詢該網站的哪項資料,才能夠整理 學校附近的地價概況,以應用在「空間規劃—都市」的教學中?
#308252
2.在實施鄉土地理教學時,鄉土必須擁有哪幾項本質,才能成為以學生為主體的地理教 育?
#308253
3.環境負載力(carrying capacity)和生態足跡(ecological footprint)有何區別?
#308254
5.經貿大國通常有重要的大都市,如美國的紐約、英國的倫敦等,請簡述世界都市具備 哪些基本特質?
#308256
三、申論題:50%,每題 25 分 1.1980 年代以來,雖然有不少地理學家不斷大聲疾呼:「區域地理是地理學的最高形 式。」但是,在高中地理課程中,系統地理(或稱通論地理)卻仍一直是組織高中地 理教材的重要成分;而系統地理又分自然地理和人文地理兩部分。請說明: (1)指出高中學生學習系統地理的目的。 (2)從內容重點和學習目的的角度,「自然地理」和「地球科學」的差別。 (3)從內容重點和學習目的的角度,「人文地理」與「公民與社會」的差別。
#308257
2.在 99 課綱中,高科技知識產業的單元取代了 95 暫綱中的第四級產業單元。請說明: (1)高科技知識產業與第四級產業在定義上有何差異? (2)高科技知識產業與第四級產業在工業地理的知識體系上,存在何種關係? (3)高科技知識產業與第四級產業,都是建立在怎樣的社會條件基礎上逐漸發展而成?
#308258
六、課程設計 請以嘉義縣市為範圍,設計一個以高二學生為主,為期一個學期的地理探究與實作課程,內容必須包括課程主題與目的、節數安排、活動設計及預計會使用到的資源。(20分) 課程結束後,將引導學生參加中學生小論文競賽,請寫出引導學生參賽的技巧與注意事項。(6分)
#568913
3. 請舉例台灣還有哪兩個縣市可以見到相似的地形?(4分)
#568912
2. 說明該地形名稱與成因。(5分)
#568911
1. 該地形照片最有可能位在哪一縣市?(3分)
#568910
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