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教甄◆生物專業
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108年 - 桃園區高級中學聯招-生物科#76414
> 申論題
1.如何向學生解釋DNA、基因與染色體此三者的定義？如何以發現DNA結構之 文章引發學生興趣，引導學習DNA結構及複製的方式？（15分）
相關申論題
2.現在要教學生「交感與副交感神經系統如何協調内臟器官，應付外界變化」 請你寫出教學的重點與引導學生學習的方式。（15分）
#309089
3.若學生提出他很喜歡生物，將來想念生命科學系，但家人卻覺得念生命科學 系會沒有出路，你會如何回答學生？（6分）
#309090
4.如何向學生解釋C3與C4植物之差異？此二種植物在全球暖化下會有何影 響？（10分）
#309091
5.試以表格說明聚合酶連鎖反應(PCR)與反轉錄聚合酶連鎖反應(RT-PCR)的異 同。(10分）
#309092
6.請解釋 Non-coding RNA ° (4 分）
#309093
7.學生若想以人體生理學作為科展的題目，該如何指導學生完成？請設想與人 體生理學相關的主題並闡述内容及指導方式。（10分）
#309094
(1)細胞凋亡（apoptosis)
#309095
(2)細胞壞死（necrosis)
#309096
(3)細胞自噬(autophagy)
#309097
9.根據下列特徵表，列出特徵編碼（外群為0)，並根據簡約原則 (parsimonious principle)晝出最可能的演化關係樹。（10分）
#309098
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