阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
>
112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#119680
> 申論題
1.於哲學領域中,究竟是「先天」重要還是「後天」重要,始終是一個爭吵不休的議題。請您就相關教育哲學理論觀點,分述這兩派的想法;之後,針對 教育實務工作者,提出 3 點建議。
相關申論題
2.請說明教育社會學領域中有關教育功能之「社會進步」、「社會控制」與「社會公平」的意義及其在教育上之啟示。
#510038
3.請先說明十二年國教的中心核心素養為何? 根據此核心素養,又可區分成哪三大面向?最後,請說明實踐此三大面向的可能策略
#510039
問題二:您認為當前的「108 課綱」,較傾向於何種哲學派別?為什麼(6 分)?
#510040
問題四:如果您自己班上學生使用 ChatGPT 撰寫作文,請根據教育法規/制 度的觀點,說明您的處理之道。(6 分)。
#510041
問題二:請試以康德的想法,說明學校教師推動道德教育之道(6 分)。
#514423
問題三:請試從教育社會學中的角色理論,根據劉老師當前的困境,提供幾點建議(6 分)。
#514422
3. 我國存在「明星學校」、「貴族學校」的迷思,請試從公平正義角度,說明升學制度所可能存在的問題,又該如何解決?
#514421
2. 試比較發現式教學法、鷹架教學法與講述教學法在心理學理論基礎上的異同。
#514420
1. 臺灣社會普遍要求學校教師盡可能地利用科技產品於教學上,如電子白板 或者是簡報投影片。試從哲學角度出發,闡述現代科技在教學活動中可能 面臨的限制與解決之道。
#514419
7.針對情境中的事件,學校在進行調和會議時,請寫出兩項處理原則以達到修復式正義 所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。(4 分) 試題至此為止
#513516
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學、中等學校︰教育理念與實務#127841
114年 · #127841
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#120531
113年 · #120531
113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_國民小學:教育理念與實務#119654
113年 · #119654
112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#119680
112年 · #119680
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:教育理念與實務#115006
112年 · #115006
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#113997
111年 · #113997
110年 - [非官方正解]110 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#120882
110年 · #120882
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務(重複)#99832
110年 · #99832
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#99819
110年 · #99819
109年 - 109 臺北市立大學模擬教師檢定考試:教育原理與制度一#99088
109年 · #99088