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申論題資訊

試卷:101年 - 101 輔仁大學轉學考招生考試試題_兒童與家庭學系:兒童發展與教育#99209
科目:研究所、轉學考(插大)◆兒童發展(教育)
年份:101年
排序:0

申論題內容

1.請說明Kolhberg(柯爾柏格)道德發階段理論中各階段的特色。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:paikeacaro

柯爾伯格的6個階段歸屬3種水準:前習俗水準、習俗水準和後習俗水準。

道德成規前期(前習俗 pre-conventional)
1.服從與懲罰定向(避罰服從)(我會不會挨罰?)
2.利己主義定向(相對功利)(對我有何益處?)
道德成規期(習俗 conventional)

3.人際和諧與一致(尋求認可)(好孩子定向:「會不會丟人?」)
4.維護權威與社會秩序定向(社會法制)(法律與秩序定向:「是否合法?」)
道德成規後期(後習俗 post-conventional)

5.社會契約定向(法律/規則是否公平?)
6.普遍倫理原則(原則與良心定向)