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題組內容
二.問答題:每題 10 分，計 40 分 (請標明題號作答於答案卷上)
1.請說明美國教育哲學家杜威(J.Pewey)的知識論要點及其教育主張。
詳解 (共 4 筆)
詳解
一、說明杜威的知識論要點
1.知識是產生於經驗的，而經驗是生物與環境互相交互作用的結果。
2.知識具有三種特質：實用性、行動性、創造性。
二、杜威的教育主張
1.教育本質：教育及生長，是經驗不斷的累積改造重組。
2.教育的目的：教育本身學習的歷程。
3.教育的方法：做中學
4.教育的內容：將實際生活題材納入課程中。
詳解
強調學生學習過程中經驗的重要性，主張做中學，學中做
詳解
一.杜威的知識論要點 1.知識產生於經驗，經驗是生物與環境交互作用的結果。 2.知識具有三種特質：實用性、行動性及創造性。
二.杜威的教育主張 1.教育的本質：教育即生長，就是經驗不斷的累積及重組改造。教育是動態的，一種生長的歷程。 2.教育的目的：教育會讓人成長，教育本身學習的歷程就是教育的目的。 3.教育的方法： (1)從做中學 (2)問題教學法：提供情境讓學生解決。 4.教育的內容： (1)把實際生活的題材納入課程中。 (2)連續性的教育概念 a.連續性是指前後兩個經驗的相關性 b.依賴經驗的交流，個人經驗才可持續的重組與改造。 (3)問題解決的教育概念 a.知識的實用性：能夠解決當前困難的知是最實用 b.學校及社會，社會即生活 c.「做中學」的先決條件，學生要自動自發的學習，因此教師必須了解學生的心理，善用各種方法引導學生學習。
詳解
杜威
知識要點：重視經驗主義，透過做中學使幼兒獲得直接的經驗
教育主張：教育無目的，生活及教育、教育及生活