題組內容

二、 關於發光二極體 6% 626b320b8c85e.jpg626b322e83c6d.jpg

2.請標示出右圖這個發光二極體的正負極。

其他申論題

4. NFT
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參、 簡答題 32% 一、 小明想利用光敏電阻（光線強，電阻變小；光線弱，電阻變大）的特性設計一個到晚上自動亮的燈，小明使用 Arduino 及麵包板接了一個電路（如下圖），另外小明也發現在家裡晚上光敏電阻測到的電阻大約是 30K 歐姆，請 問利用 Arduino IDE 程式應該如何撰寫才對？（棕黑橙為 10K 歐姆電阻)（8%）
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1. 發光二極體（Light-EmitTIngDiode，簡稱 LED） 是一種能將電能轉化爲光能的半導體電子元件。2014 諾貝爾 物理學獎得主為發明藍色發光二極體的日本學者。發光二極體的發明在人類歷史上已將近半個世紀，你覺得 2014 年的這個獲獎最大的意義是?
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3.請畫出發光二極體的電子符號?並標出極性。
#461264
4.紅光 LED 在 1.8V–2.4V(以 2V 計算)，4 顆 LED 串聯，電源供給 12v 的 電壓，以額定電流啟動發光二極體，應該使用幾歐姆的電阻?
#461265
三、 根據 3D Hubs 的統計數據顯示，在 3D 列印技術中熔融層積成型技術(FDM)，最常用的線材統計表如圖示，根 據你的使用經驗推測，第一名及第二名的 3D 列印線材材質為?並簡單說明這兩種線材的特性? 6%
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四、 趣味機構或稱 automata，是中學階段學生認識機構運動的很好體驗，在此類機構中可以用簡易的凸輪設計出多 元的運動變化，請問凸輪機構的主要組成及其優缺點? 6%
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五、 生活科技教室經常會使用到 1.無罩式 3d 印表機 2.鑽孔機 3.砂輪機 4.線鋸機，為避免學生操作時發生工安意 外，請問上述設備在操作時應提醒學生注意什麼? 6%
#461268
肆、製圖與識圖 8% 請透過下列三視圖，依圖形比例，於答案卷等角圖區，畫出此物件立體圖。
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