2.請說明重理解的課程設計(Understanding by Design，簡稱 UbD)的課 程設計流程。

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詳解 提供者：nomi
重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)強調課程中運用「大概念」(big idea)以促進學生學習的理解。

UbD 課程設計的新思維有三個階段,第一階段:預期學習結果,第二階段:蒐集評量 證據,第三階段:安排學習計畫。 而整個設計的理念,特別重視理解,因為,理解能產生 有意義的推論,理解能產生學習遷移。
(來源：新北市政府教育局)