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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
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111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#113997
> 申論題
2. 何謂「權變理論」？該理論對於教育工作者的啟示為何？
相關申論題
1. 二十一世紀的臺灣社會資訊發達、變遷快速，請試著從學校、教師、家 庭、同儕等四方面，分析對學生社會化歷程的影響。
#486660
3. 如果學校要推動情意教育，請試著援引兩個教育哲學理論之觀點，說明實 施情意教育之道。
#486662
問題二：如果您是蔡老師的話，您會如何引導小華回到學習的正軌（6 分）？
#486663
問題二：針對吳老師與方老師的說法，請問您的想法為何？請援引適當的 教育哲學理論，論述您的主張（6 分）。
#486664
問題二：請試以康德的想法，說明學校教師推動道德教育之道（6 分）。
#514423
問題三：請試從教育社會學中的角色理論，根據劉老師當前的困境，提供幾點建議（6 分）。
#514422
3. 我國存在「明星學校」、「貴族學校」的迷思，請試從公平正義角度，說明升學制度所可能存在的問題，又該如何解決？
#514421
2. 試比較發現式教學法、鷹架教學法與講述教學法在心理學理論基礎上的異同。
#514420
1. 臺灣社會普遍要求學校教師盡可能地利用科技產品於教學上，如電子白板 或者是簡報投影片。試從哲學角度出發，闡述現代科技在教學活動中可能 面臨的限制與解決之道。
#514419
7.針對情境中的事件，學校在進行調和會議時，請寫出兩項處理原則以達到修復式正義 所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。(4 分) 試題至此為止
#513516
相關試卷
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110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#99819
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