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研究所、轉學考(插大)◆心理及教育統計學
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105年 - 105 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試_教育心理與輔導學系：心理及教育統計學#124910
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題組內容
一、解釋名詞
2. 測驗等化(test equating)與試題連結(item linking)
其他申論題
(c) Is the correlation coefficient ρXY = 0? Explain why. (5%)
#531204
(a) How do you estimate the value of θ? (5%)
#531205
(b) Is your estimate unbiased, i.e., does the mean of your estimate equal θ? Why? (4%)
#531206
1. 電腦化適性測驗與電腦化多階段測驗(computerized multi-stage test)
#531207
3. 內部一致性信度與評分者間信度
#531209
三、申論題 1. 測驗理論主要分為試題反應理論(item response theory)與古典測驗理論(classical test theory)。請說明這兩種理論在測量模式、題目特性的估計、受測者能力的估計、測量精準度… 等面向上的差異,以及兩者的優勢分別為何?(20 分)
#531210
(1) 變項 X 的分配形態為何？說明判斷依據。(3 分)
#531211
(2) 求變項 X 的四分差？(2 分)
#531212
(3) 將變項 X 轉換成變項 W，轉換公式如後：Wi = 2Xi+3；問 W 的平均數和變異數各為 何？(4 分)
#531213
(4) 根據 Stevens 的分類，「積差相關係數」是屬於何種變數？並說明此類變數的主要特 性。(3 分)
#531214
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