3. 以 108 課程綱要「探究與實作:地理與人文社會科學研究」的「文化資產、歷史現 場與現代發展的關係」條目,在新北市的範圍內任選一個案例,針對該案例設計一 個「實作」課程的操作步驟。(最多五個步驟,以條列方式呈現即可,不用強調引起 動機、學習評量,也不用管課程施行時間)