最新資料

普通高中學力鑑定-自然

技術型高中學力鑑定-國文

技術型高中學力鑑定-英文

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目：國文（作文）#137507(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：英文#137506(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：英文#137505(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：自來水法規#137500(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：國文(作文)#137499(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：土木工程#137496(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：自來水工程#137491(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處從業人員聯合甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_專業科目一：事務管理大意#137448(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處_從業人員聯合甄試_第 10 階-助理事務員/事務管理_專業科目二：行政法大意#137447(50題)

114年 - [無官方正解]114 關務人員考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事（選試英文）：外國文（英文）#137433(27題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

/

描述：/

營業學筆記?

描述：1

主題名稱

課程：經濟學(下)
章節：國際貿易與金融

17. 某箱形船舶，船長 100 公尺，吃水為 4 公尺，穩定中心半徑（BM）為 8 公 尺，船舶重心高度（KG）為 6 公尺，求船舶穩定中心高度（GM）為何？ (A) 3.0 m (B) 3.5 m (C) 4.0 m (D) 4.5 m

18. 某箱形船舶，船長 100 公尺，船舶重心高度（KG）為 6 公尺，穩定中心高 度（GM）為 4 公尺，船舶穩定中心半徑（BM）為 8 公尺，求船舶吃水為何？ (A) 2 m (B) 3 m (C) 4 m (D) 5 m

60.有關雙重特殊需求學生的鑑定，下列敘述何者正確？ (A)雙重特殊需求學生主要鑑定人員為資賦優異教師 (B)雙重特殊需求學生的鑑定，初步篩選應該要使用個別化智力測驗較準確 (C)我國雙重特殊學生的身心障礙類別以學習障礙為最多 (D)應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量工具及程序

31. 下列關於試題鑑別力的敘述何者正確？ (A)試題的平均鑑別力愈高，測驗的信度愈高。 (B)實施常模參照測驗時，當試題難度 P=.50 時，鑑別力達到最低。 (C)鑑別指數愈高，表示鑑別力愈小。 (D)鑑別力指數等於題目的效度

9.依據教育部現行《國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則》之規定，學校應定期就實施課 程評鑑之效用性、可行性、妥適性及正確性等，進行檢討，並即時改進。此作法最接近哪一種 評鑑模式的應用？ (A)後設評鑑 (B)目標導向評鑑 (C)抗詰導向評鑑 (D)彰權益能評鑑