最新資料

外交◆國際法

民航◆民用航空法

技檢◆冷作-丙級

114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_職業安全衛生：1 .風險評估與管理 2 .人因工程#136949(16題)

114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_文化資產： 1 .世界文化史概要 2 .藝術概要#136948(50題)

114年 - 114-2 靜宜大學_教育學程遴選考試試題：教育基本知識#136836(50題)

114年 - 114-1 靜宜大學_教育學程遴選考試#136828(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司東區營運處_從業人員甄試（12月）_第8階助理工程師─職安管理：勞動法規（含勞動基準法、勞動檢查法）#136827(4題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司東區營運處_從業人員甄試（12月）_第8階助理工程師─職安管理：職業安全衛生法規（含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法）#136826(4題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司東區營運處_從業人員甄試（12月）_第8階助理工程師─職安管理：職業安全衛生設施規則#136825(5題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司東區營運處_從業人員甄試（12月）_第8階助理工程師─職安管理：作文#136824(1題)

114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_護理類：職業衛生護理、內外科護理、急重症護理#136736(60題)

114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_消防類：火災學概要、消防法規#136735(60題)

15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30

14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False

13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31

(三)素描課教學大綱：青少年階段容易受到動漫次文化的影響，學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格，但以往高中美術班的人物畫課程，偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標，以符合升學術科考試檢定之技法要求，美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格？請以高一下學期的素描課為例，人物肖像畫創作為主軸，擬定一整學期共 18 週的教學大綱，訂立學習目標，課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向，以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。

(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導：請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟，以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較，總結出個人的觀點，並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時，需要注意的方向和議題為何?

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國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

刑法（違法性）

描述：阻卻違法（概說）

刑法（正當防衛）

描述：主觀、客觀（構成要件）

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描述：?

29 甲承攬乙公司辦公室裝修工程，雙方約定，甲若未於 110 年 3 月 1 日前完工，每逾 1 日即給付工程費千分 之一作為違約金。下列關於甲乙間違約金之敘述，何者錯誤？ (A)甲乙間違約金之約定，如契約未另有訂定者，依民法第 250 條第 2 項視為損害賠償總額預定違約金 (B)法院若認為甲乙間約定之違約金額過高者，法院得予以酌減 (C)依民法規定，法院不得就甲乙間之懲罰性違約金予以酌減 (D)甲乙間約定之違約金，雖以金錢為標的，但得約定違約時，以金錢以外之給付為標的

60. 在組織裡成員不思表現，在團體中的表現不如個人獨自表現，此現象稱為？ (A) 社會閒散 (B) 集體弱智 (C) 團體迷思 (D) 邊際效應

74. 下列何種能力可以使學生能夠瞭解及推論他人的想法、感覺、信念、意圖？ (A) 心智理論 (B) 社會認同 (C) 社會化 (D) 系統思考

15. 承上題，彈簧壓縮的最大壓縮量為何？ (A)(B)(C)(D)

16. 一質量為 M 的質點，速度，與另一質量為 m、速度 −的質點發生彈性撞撞，則碰撞後 M 與 m 之系統質心的速率為何。 (A)v(B)(C)(D)

27.在創造力課程中，教師讓學生進行「科幻裝置發想計畫」，須依據某虛擬未來情境設計一項創新機具，並說明其技術原理與社會影響。此活動所涵蓋之學習重點為？甲、虛構推理與科技趨勢的結合乙、設計思考與未來導向創意思維丙、評估科技使用的倫理風險丁、模仿現有機械結構之仿製設計戊、限制構想以符合現實可能性(A)甲乙丁(B)甲乙丙(C)乙丙戊(D)丙丁戊