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114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_機械工程、造船工程、工業工程、紡織工程、製鞋技術、機電工程:機械元件設計#137376(50題)
114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#137375(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_化學工程、環境工程、陶業工程:化學#137374(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程:營造及施工#137373(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、 農業機械工程:內燃機#137372(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生:安全衛生法規#137371(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_冷凍空調、電機工程、電子工程、 電訊工程、資訊工程:電子學#137370(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:職場衛生與安全#137369(50題)
114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理事務員-運務 第11階-服務員-運務:鐵路運輸學概要#137368(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_畜產、農藝、園藝、森林:生態學#137366(50題)
最新試題
50.如【圖 50】所示,水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩? (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m
49.如【圖 49】所示之供水系統中,管內平均流速為 3 m/s,已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何? (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m
48.矩型渠道中,流量為每秒 15 立方公尺,渠寬為 3 公尺,曼寧係數為 0.015,坡度為 0.0036。請問水 深為何? (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺
最新申論題
二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表,請計算其總可消化營養分(TDN)?(10分)
(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)
(2)淨能(Net energy, NE) (2分)
最新課程
中華民國憲法法條
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【站僕】摩檸Morning.
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中華民國憲法法條相關試題
藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
威力導演影片剪輯(新手版)
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花花林
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
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燒傷疾患之護理
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內外科護理學
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心臟血管疾病病人之護理
單元名稱
課程:
內外科護理學
章節:
血液疾病病人之護理
最新討論
50. Which of the following cannot undergo an E2 reaction? (D)B and C
80.下列何者的腦實質病理變化最輕微? (A)腦震盪(concussion) (B)腦挫傷(contusion) (C)腦內出血(intracerebral hemorrhage) (D)腦水腫(brain edema)
80.下列何者是指腦部受到創傷之後,會引起短暫性意識喪失、記憶消失、身體麻痺或其他神經系統功能異常等 現象,這些短暫性改變,是腦實質損傷中最輕微者? (A)腦挫傷(contusion) (B)腦震盪(concussion) (C)硬腦膜上血腫(epidural hematoma) (D)硬腦膜下血腫(subdural hematoma)
複選題33.關於憲法法庭 113 年憲判字第 8 號判決意旨之敘述,下列何者正確?(A)認為生命權乃絕對不可侵犯之權利(B)認為所謂「個案犯罪情節最嚴重之情形」限於因直接或間接故意而殺人既遂之案件(C)要求科處死刑之第三審判決,應經言詞辯論,且應有強制辯護制度之適用(D)要求包括國民法官在內之各級法院合議庭法官,皆須一致決始得科處死刑(E)認為死刑案件之犯罪嫌疑人,於刑事調查和偵查之階段中應享有受律師協助權
49. 陳老師在獨立研究課程中提供小明「不同光照時間對綠豆生長影響」題目、學習單上的器 材、實驗步驟進行實驗。小明則根據綠豆生長情況來蒐集數據,並在 2 週後自行呈現圖表與結果分析。請問陳老師的作法較符合 Herron(1971)的哪種探究層次? (A) 食譜式探究 (B) 結構式探究 (C) 引導式探究 (D) 開放式探究
3. 下列反應式在鹼性溶液中平衡後(最簡整數),其係數總和為多少? MnO2 + HO2 – → MnO4 – (A) 9 (B) 11 (C) 14 (D) 18