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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：國畫#137213(1題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：水彩#137212(1題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#137211(20題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#137210(20題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：素描#137209(1題)

114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試_儀電類：電工原理、電子概論#137176(60題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題（12月）_第7階管理師_餐務：食品衛生與安全#137174(50題)

114年 - 114 國立臺灣藝術大學教育學程招生考試_綜合學科：數學#137131(11題)

114年 - 114 學士後醫學系招生考試試題：計算機概論與程式設計#137105(34題)

114年 - 114 中級食品品保工程師能力鑑定考試試題：食品品保管理#137078(40題)

40. 有關乳用牛之敘述，下列何者正確？(A)娟姍牛為乳用牛中體型最大，乳脂率最高(B)荷蘭牛生產之牛乳，乳量是所有乳牛中最高者(C)荷蘭牛體型清瘦，身體自側方或上方觀察呈楔型或三角型(D)娟姍牛生產的牛乳適合製作乳酪及起司等加工品

39. 以下四個圖為山羊分娩時之產式，何者為不正常產式？(A) (B) (C) (D)

38. 下列症狀何者屬於母豬MMA症候群？(A)產前子宮炎(B)產後泌乳不良(C)產後乳房炎(D)產後子宮炎

(二)請說明「疫苗接種失效的原因」？(4分)

(一)請從「生物防治觀念」說明如何降低疾病感染風險？(6分)

(二)請說明在冬季時應如何做好仔豬的保溫工作？(4分)

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：1231231231

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講師：陳耘得

簡介：22222

中央法規標準法 第 8 條

課程：中央法規標準法
章節：第 二 章 法規之制定

描述：法規條文應分條書寫，冠以「第某條」字樣，並得分為項、款、目。項不冠數字，空二字書寫，款冠以一、二、三...

中央法規標準法 第 9 條

課程：中央法規標準法
章節：第 二 章 法規之制定

描述：法規內容繁複或條文較多者，得劃分為第某編、第某章、第某節、第某款、第某目。

中央法規標準法 第 10 條

課程：中央法規標準法
章節：第 二 章 法規之制定

描述：修正法規廢止少數條文時，得保留所廢條文之條次，並於其下加括弧，註明「刪除」二字。 修正法規增加少數條...

11 一消費者效用函數為 U(X, Y)=Min{X, Y}，X 價格為 Y 價格的兩倍，有關此消費者效用極大之最適消費 組合，下列敘述何者正確？ (A) X 消費量為 Y 消費量的一半 (B) X 支出為 Y 支出的一半 (C) X 消費量為 Y 消費量的兩倍 (D) X 支出為 Y 支出的兩倍

83.下列何者非系列音樂(Serial Music)的作曲家？ (A)梅湘(Olivier Messiaen) (B)諾諾(Luigi Nono) (C)布列茲(Pierre Boulez) (D)凱基(John Milton Cage Jr.)。

42 (A) coordinating (B) dedicating (C) humiliating (D) understanding

19. 從建構主義來了解幼兒教育，下列敘述何者不適宜？ (A)課程的設計應考量幼兒的認知發展階段與特性 (B)讓幼兒多實際操作物品有助於獲得物理知識 (C)讓幼兒獨自遊戲以培養獨立解決問題的能力 (D)善用認知衝突以增進幼兒的認知發展 

5 「我明知道如把頭髮留長，新衣服穿上，外表可以好看得多。可是我偏偏要堅持我的主張：認為慧眼是可以識英雄的，而我的靈魂的偉大，不論外表如何破舊，總該 得人的認識。我可以終身不戀愛，不結婚，這個原則不能變。變就是遷就——我頂 反對的也就是遷就。」下列選項，最合乎本文意旨的是： (A)適時放下尊嚴與身段，其實也無損靈魂的高貴 (B)即使走一條人煙稀少的路，也深信有賞識之人 (C)與其埋怨沒人理解，不如自我砥礪成為千里馬 (D)舊的衣服與素樸外表，可彰顯一個人堅守原則

⑸輻射災害