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研究所、轉學考(插大)◆離散數學

研究所、轉學考(插大)◆控制系統

研究所、轉學考(插大)◆熱工學

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線診斷原理與技術學#137344(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#137343(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

50.排氣對管線供水的穩定性及安全性極為重要，下列敘述何者錯誤？ (A)設置於管線的凸起點及無高點之兩制水閥間 (B)設置於遇障礙物，管線提升之點 (C)排氣閥下游應裝設制水閥以利日後抽換或維修 (D)長距離之管線，如無高點時，亦應裝置數個排氣閥以利排氣

49.自來水管線於調整撓度處、拆裝維修之處、與結構物相接之處、可能發生沉陷之處、無頭管相接之 處，應採用何種管件？ (A)管塞 (B)排氣閥 (C)制水閥 (D)套管

48.配水管線應儘量佈置成為網狀，並避免死端，如無法避免時，應在死端處裝設下列何者？ (A)排泥閥 (B)加壓閥 (C)減壓閥 (D)空氣閥

第一題：請依「臺北自來水事業處管線工程竣工圖繪製作業須知」之圖例及相關規定，繪製自來水管線(由一節點編號至另一節點編號)之詳細圖(含節點處之直管、管件、管徑、深度、固定台、立面、半立面等)：請繪製如下平面圖之管件詳細圖，直管長度請合理假設，每繪製錯誤或漏繪 1 處(包括直管、管件、管徑、深度、固定台、立面、半立面及應備註文字，每項均以 1 處計)扣 0.5 分，扣至 0 分為止。【30 分】

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

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講師：陳耘得

簡介：123123123

(國中國文)句型

課程：國中國文
章節：國中會考考題題型-國文

(國中國文)修辭

課程：國中國文
章節：國中會考考題題型-國文

(國中國文)文學常識-天干地支、季節判讀、年齡代稱、重要作家

課程：國中國文
章節：國中會考考題題型-國文

18.我國國家發展委員會成立行動支付跨部會推動會議，下列何者非屬跨部會機制推動三大主軸之一？ (A)擴大應用場域 (B)減少鑄印發行貨幣 (C)加強行銷體驗 (D)完備行動支付基礎環境

24. 以不正方法將虛偽資料或不正指令輸入電腦或其相關設備而購買車票、取得訂票或取票 憑證者，處多少年以下有期徒刑或併科新臺幣多少元以下罰金？ (A)一年、一百萬 (B)二年、兩百萬 (C)三年、兩百萬 (D)五年、三百萬

25. 以竊取、毀壞或其他非法方法危害重要鐵路機構站、場、設施或設備之功能正常運作者， 處一年以上多少年以下有期徒刑，得併科新臺幣多少元以下罰金？ (A)三年、五百萬 (B)五年、七百萬 (C)七年、一千萬 (D)十年、三千萬

4. 師資培育白皮書中所規劃教師專業發展策略之建立系統化與實踐本位教師在職進修方案中，      不包括      下列哪一項？ (A)建構系統化教師在職進修體系方案 (B)建構教師支持與輔導 方案 (C)規劃推動教師專業發展激勵方案 (D)發展實踐本位教師學習方案。

1. 郭老師在輔導學生的時候，主要秉持著「個人中心學派」的精神，下列何者不會是郭老師在輔導學生時的作為？ (A)積極傾聽學生的想法 (B)針對學生所述事件中的情緒，進行情感反映。 (C)教導學生針對事件轉換不同的想法，以改變自己的感受。 (D)站在學生的立場去體驗與感受，並將這些講出來讓學生知道。

複選題25. 下列各組「」內的詞，意義前後相同的是：(A)昔者，仲尼「與」於蜡賓／夫子喟然嘆曰，吾「與」點也(B)今歲春雪甚盛，梅花「為」寒所勒／不者，若屬皆且「為」所虜(C)以其無禮於晉，且貳「於」楚也／此非孟德之困「於」周郎者乎(D)問今是何世，「乃」不知有漢／「乃」知真人之興也，非英雄所冀(E)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣／「竊」慕管夫人之墨竹，紙上生風