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台水評價◆高中(職)物理化學
台水評價◆高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知
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115年 - 115 新制多益聽力測驗第四回#137546(100題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_半日制內勤職級人員(限身心障礙人士報考)甄試:郵務營業規章#137542(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:生理學與生物化學#137540(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:內外科護理學#137539(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:營養學#137538(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:產兒科護理學#137537(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)
115年 - 115-1 專技高考_護理師:精神科與社區衛生護理學#137535(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:公共衛生營養學#137534(50題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:食品衛生與安全#137533(50題)
最新試題
20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL
19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector
18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source
最新申論題
g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)
f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)
e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them
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酵素動力學與酵素抑制劑
腫瘤標誌
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常見的腫瘤標誌,通常用來評估治療成效。
兒少發展帳戶、社工師法
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最新討論
19.「 □□前途多少荊棘,為了理想,我一定要奮向前去。」, 缺空的詞語可以是:(甲) 可奈 (乙)不管 (丙) 不翼 (丁) 遑論。 (A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)乙丁
3. The doctor _____ a new medicine for the pain in my stomach. (A) prescribed (B) preferred (C) predicted (D) protected
16.根據Techopedita 網站的定義,數位貨幣是一種無形且以電子型態存在的支付方式,且可以在機構與個人中透 過電子裝置移轉所有權,依據上述定義,下列何者非數位貨幣? (A)電子克朗(e-krona) (B)航空公司的飛行哩程回饋 (C)遊戲公司發行的遊戲幣 (D)乙太幣(Ethereum)
19.()有一位校長,想用巡視教室的方法使上課秩序變好,校長該用下 列那種方式最有效 ? (A)每天固定時間巡視教室,並於當天放學前獎勵表現最好的班級(B)每天在不同時間巡視教室,並於當天放學前獎勵表現最好的班級 (C)每天在不同時間巡視教室,並於週會時獎勵表現最好的班級 (D)每天固定時間巡視教室,並於週會時獎勵表現最好的班級
20.()學業情緒即是指學生因學業情境中的事件所激發之情緒,其範圍不僅於學習工作或考試的成敗情 緒,亦包括學習過程中所體驗到的各項情緒,下列何者為非? (A) 學業情緒可以區分為正負向激發與正負向抑制 (B) 負向激發的情緒有無望、無聊 (C) 負向激發的情緒有生氣、焦慮、羞愧 (D) 正向激發情緒有喜悅、希望、驕傲
14.在 2024 年新修正之《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》對聽覺障礙學生及幼兒的鑑定基準在計算純因平均值時,在原有的 500、1000、2000 三個頻率外,納入 4000 赫,其主要原因係考量下列何者?(甲)國內衛生福利部身心障礙者鑑定表聽閾計算方式是以前述四個頻率的平均值作計算(乙)世界衛生組織(WHO)聽力損失分級的聽閾計算方式是以前述四個頻率的平均值作計算(丙)低頻音對於語音的聽理解有其重要性所以納入 4000 赫做聽力損失分級的聽閾計算方式(丁)身心障礙者權利公約(CRPD)聽覺障礙鑑定聽閾計算方式是以前述四個頻率的平均值作計算 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁