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115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 151-172#115123(22題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 101-150#115122(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第一章 民用航空法及相關法規#115120(91題)

115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境101-130#99704(30題)

115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境51-100#99702(50題)

115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境1-50#99700(50題)

115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題)：地理環境51-100#99699(50題)

115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題)：地理環境1-50#99698(50題)

115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題)：地理環境101-130#67734(30題)

114年 - 114 四技二專統測_化工群_專業科目(一)：物理(B)#137789(50題)

50. 如圖 ( 二十 ) 所示，小明以伏特計量測出12歐姆電阻兩端之電位差應為多少伏特？(A) 10(B) 16(C) 20(D) 24

49. 老師拿給小明安培計與伏特計要小明量出12歐姆電阻的電流與電壓，如圖(十九)所示，則下列何者正確？(A) a、b點接安培計、a點接正端；c、d點接伏特計、c點接正端 (B) a、b點接安培計、b點接正端；c、d點接伏特計、d點接正端 (C) a、b點接伏特計、a點接正端；c、d點接安培計、c點接正端 (D) a、b點接伏特計、b點接正端；c、d點接安培計、d點接正端

48. 關於四種基本交互作用的敘述，下列何者正確？ (A) 弱交互作用僅發生在 β 衰變中，不涉及其它核反應 (B) 重力是四種交互作用中最弱的，但作用範圍可達無窮遠 (C) 原子中的電子不受重力影響，因為它們已經被束縛在原子之中 (D) 強交互作用遠比電磁交互作用強，但強交互作用的作用範圍僅次於重力的作用範圍

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

自我學習1

描述：自我學習1自我學習1自我學習1自我學習1

自我學習2

描述：自我學習2自我學習2自我學習2自我學習2

Bi的筆記

描述：1

5. 請比較下列「」中的詞語，何者兩兩相同？ (A)問今是何世，乃不知有漢，「無論」魏晉／在這世界上「無論」種族、無論膚色，人人平等 (B)你這傢伙真不知「好歹」，竟然恩將仇報／夜路走多了，「好歹」會得報應 (C)易經以「八卦」概括天下群象／緋聞「八卦」滿天飛 (D)這事非得弄個「水落石出」，以免節外生枝／在媒體與人民緊追不捨下，高捷弊案終於「水落石出」 。

1.下列各選項「」内的讀音，請選出兩兩相同者： (A)「惴」慄不安/策馬「遄」征 (B)纏綿「悱」惻/桃色「緋」聞 (C)縈青「繚」白/眼花「撩」亂 (D)提綱「挈」領/死生「契」闊 。

38、 （ ） 假設國庫券利率為 2%，整體股票市場期望投資報酬率為 8%，如某股票之 β 值為 1.5 的情形下，請問此一股票的期望投資報酬率為下列何者？ (A) 10% (B) 11% (C) 12% (D) 13%

46.假設國庫券利率為 2%，整體股票市場期望投資報酬率為 8%，如某股票之β值為 1.5 的情形下，請問此一股票 的期望投資報酬率為下列何者？ (A) 10% (B) 11% (C) 12% (D) 13%

47.綜合所得淨額加計特定免稅所得及扣除額後之合計數(稱基本所得額)在多少金額以下之個人，不必申報繳納 最低稅負？ (A)新臺幣 600 萬元 (B)新臺幣 670 萬元 (C)新臺幣 750 萬元 (D)新臺幣 800 萬元

3. 集中式特教班安置型態的類型不包括下列哪一種？(A) 國中小之集中式特教班(B) 技術型高級中等服務群科(C) 啟聰學校(D) 高中集中式數理資優班(E) 國中創造力資優班