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114年 - 114-3 臺北市立南港高工_教師甄選試題：全民國防教育#137767(14題)

114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:語文基本能力測驗#137765(6題)

114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:計算機概論#137764(25題)

114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通生物學#137763(40題)

114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分#137762(11題)

114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分#137761(14題)

114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#137759(16題)

114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:國文#137758(21題)

114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文#137757(50題)

114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:客家社會與文化導論#137756(4題)

50. 如圖 ( 二十 ) 所示，小明以伏特計量測出12歐姆電阻兩端之電位差應為多少伏特？(A) 10(B) 16(C) 20(D) 24

49. 老師拿給小明安培計與伏特計要小明量出12歐姆電阻的電流與電壓，如圖(十九)所示，則下列何者正確？(A) a、b點接安培計、a點接正端；c、d點接伏特計、c點接正端 (B) a、b點接安培計、b點接正端；c、d點接伏特計、d點接正端 (C) a、b點接伏特計、a點接正端；c、d點接安培計、c點接正端 (D) a、b點接伏特計、b點接正端；c、d點接安培計、d點接正端

48. 關於四種基本交互作用的敘述，下列何者正確？ (A) 弱交互作用僅發生在 β 衰變中，不涉及其它核反應 (B) 重力是四種交互作用中最弱的，但作用範圍可達無窮遠 (C) 原子中的電子不受重力影響，因為它們已經被束縛在原子之中 (D) 強交互作用遠比電磁交互作用強，但強交互作用的作用範圍僅次於重力的作用範圍

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

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【Jessie課程】社會工作管理

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教導心智圖

描述：目標分類

教導的方法

描述：教導

課程的定義

描述：課程

8.依下圖，有關心率不整之敘述，下列何者錯誤？  (A)這種心率不整，可能危及生命，必須緊急處理 (B)有可能導致心搏停止，甚至死亡 (C)通常必須緊急電擊治療 (D)這種心搏過速現象，應優先給予毛地黃治療

17. 田徑400公尺賽跑主要使用哪一種能量輸出系統？ (A)磷酸系統 (B)無氧非乳酸系統 (C)乳酸系統 (D)有氧系統

43.請問下列四所幼兒園，哪一所幼兒園的作法不符合法規？ (A)甲幼兒園每學期的期初與期末都幫每個幼兒測量身高及體重 (B)乙幼兒園提供的過夜服務，由 3 位教保服務人員照顧 8 位幼兒 (C)丙幼兒園兼辦的國小課後照顧班，由 2 位課後照顧服務人員照顧 35 位學生 (D)丁幼兒園每半年辦理一次幼童專用車安全演練。

3 下列何者屬於初級犯罪預防的途徑？①學校早期發現與預防 ②犯罪區域分析 ③加重刑罰 ④鄰里守望相助巡守隊 (A)①②③④ (B)①③④ (C)②③④ (D)③④

29 有關鼻胃管餵食法，下列敘述何者錯誤？(A)灌食後再灌 30 c.c.溫開水，目的為刺激胃液分泌以利消化 (B)空針高度以食物液面距離胃部約 30～45 公分的距離最適當 (C)灌食食物溫度為 42℃時，需等降溫後再灌食 (D)灌食後協助病人維持半坐臥姿

2. 特殊教育學生鑑定及就學輔導會的組成成員，依特殊教育法的規範，下列何者是錯的？(A) 單一性別人數不得少於三分之一(B) 行政人員不得超過三分之一(C) 成員包含相關機關(構)及團體代表(D) 成員包含家長代表(E) 成員包含教育行政人員