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23.師資生潛能測驗採用電腦線上施測,其中的教師情境判斷測驗,包含班級經營、教學 原理、親師溝通、同事相處及輔導實務五類情境。下列有關該測驗的敘述何者正確? (A)因為包含五類問題情境的判斷,所以屬於動態評量 (B)情境判斷測驗較適合班級經營,其他四類並不合適 (C)此測驗提供情境供受試者判斷,所以屬於成就測驗 (D)為使此測驗內容具代表性,須事先編製雙向細目表

37. 題組背景描述如附圖。關於該公司與資安檢測團隊於滲透測試之前置 工作,下列敘述何者「不」正確? (A) 簽訂保密協議( Non-Disclosure Agreement ),要求測試細節與結果 未經授權不可任意揭露 (B) 招開起始會議( Kickoff Meeting )溝通雙方於專案之目標與期望, 並說明團隊分工、測試計畫、方法論與程序 (C) 執行預測試( Early Testing )以評估測試目標之可能範圍、弱點類 型、時間與投入資源,以利測試計畫產出 (D) 簽訂滲透測試契約使檢測團隊取得測試許可,內容需包含:測試 目標、時間、方法、限制、規範與聯繫方式等,並說明受測服務 可能遭受之影響

13 不動產市場是一動態的市場,對於估價的變動原則,下列敘述何者錯誤? (A)不動產估價應掌握影響價格的一般因素、區域因素與個別因素變動,以切合勘察日期當時之價值 (B)影響不動產價格因素不斷變動,因此估價報告書應載明價格日期與勘察日期 (C)運用成本法估價時,應分析使用建築材料隨時間變動的成本差異對不動產造成的價格影響 (D)分析不動產價格景氣週期性變動,以利不動產價格變動趨勢之掌握

15.關於學習內容「S-5-7 球、柱體與錐體」,三位實習教師提出主張如下: 甲師:國小階段關於這三類立體形體的體積,教學順序為柱體→錐體→球。 乙師:國小階段關於這三類立體形體的表面積,教學順序為柱體→錐體→球。 丙師:國小階段這三類立體形體的體積與表面積,皆未教授。 上述三位實習教師的主張,誰的說法正確? (A) 只有甲和乙 (B) 只有甲和丙 (C) 只有乙和丙 (D) 甲、乙和丙皆錯誤

21. 健康保險契約的法定免責事由,下列何者錯誤? (A) 被保險人故意自殺所致死亡 (B) 被保險人於因戰爭所致之損害 (C) 被保險人墮胎所致疾病、失能或流產 (D) 保險契約訂立時,被保險人已在疾病或妊娠情況中者

22. 要保人甲以其配偶乙為被保險人,於 111 年 6 月 30 日向丙保險公司(下稱丙公 司)投保傷害保險,保險金額約定為新臺幣(下同)1000 萬元,並指定其子丁 為受益人,乙於 114 年 7 月 1 日故意自殺死亡,請問依保險法之規定,下列敘 述何者正確? (A) 丙公司僅須返還已繳付之保險費 (B) 丙公司不負給付保險金額之責任 (C) 丙公司應給付死亡保險金 1000 萬元 (D) 保險費付足二年以上者,丙公司應將其保單價值準備金給付與應得之人