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工業安全衛生法規(工業安全與衛生管理)

技師◆工業安全概論

技師◆衛生管理實務

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08：傳統銑床-銑削實習 1-50（2026/01/02 更新）#136061(50題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 07：銑削條件之判斷及處理 1-25（2026/01/02 更新）#136060(25題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 06：刀具選用 1-45（2026/01/02 更新）#136059(45題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 05：工件夾持及校正 1-43（2026/01/02 更新）#136058(43題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04：CNC 銑床-程式製作 51-77（2026/01/02 更新）#136057(27題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04：CNC 銑床-程式製作 1-50（2026/01/02 更新）#136056(50題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 03：CNC 銑床-基本操作 1-25（2026/01/02 更新）#136055(25題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 02：傳統銑床-基本操作 1-49（2026/01/02 更新）#136054(49題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 01：工件度量 1-25（2026/01/02 更新）#136053(25題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 07：機電設備 1-65（2026/01/02 更新）#136039(65題)

50. 每個醯胺原子團平面是由多少個原子所構成的? (A) 3 (B) 4 (C) 5(D) 6

49. 在多肽鏈中,其基本重複原子團是一個平面性醯胺原子團。此醯胺原子團平面是由多少個共振結構共振混合形成的? (A) 2 (B) 3 (C) 4(D)5

48. 將所有 KCI 全部溶掉後,仍剩約多少克的KCIO3?(A) 30.30(B) 35.35 (C)40.40(D)45.45

第二部分：公文。 題目：請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導：「受樺加沙颱 風影響臺灣，造成部分地區災情嚴重，為照顧災區民眾 權益，下列監理事宜均可展延至 115 年 3 月 31 日前向公 路監理機關申辦：一、補發汽機車駕照、行車執照、牌 照登記書。二、辦理車輛報廢、繳註銷、停駛及號牌遺 失或損壞。三、車輛定期檢驗。四、交通違規罰鍰繳納、 裁罰及汽車燃料使用費繳納。五、職業駕駛執照審驗。」

第一部分：論文。 題目：如何做個兼具專業技能與良好工作態度的汽車考、 檢驗員，為交通安全盡一份責任。

3. 請說明植物材料組合手法中的三植法。

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

EMT

描述：重點

d

描述：d

解剖

描述：.

22 依領隊人員管理規則規定，領隊受訓人員在職前訓練期間，下列何者為應予退訓之情形？ (A)缺課節數達五節課者 (B)遲到或早退逾二十分鐘以上者 (C)報名檢附之資格證明文件係偽造或變造者 (D)因產假、重病者

22.三歲的小英和全家人一起吃素，不吃動物性、奶及蛋類食物。小英的日常飲食中較容易缺乏下列何種營養素？ (A)葉酸 (B)維生素 C (C)維生素 B1 (D)維生素 B12

23.承上題，張老師參考現行衛生福利部的素食幼兒營養單張及手冊，建議家長多為小英補充下列哪些富含該營養素的食物？ (A)黃豆類食物及製品 (B)海帶、紫菜等藻類食物 (C)紫米、黑米等有色米 (D)菠菜、空心菜等深綠色葉菜

24.依據阿德勒(A. Adler)學派之理論，幼兒的每一個行為都會有目的。下列何者較可能是小逸不當行為的目的？ (A)渴望關注 (B)爭奪權力 (C)尋求報復 (D)自暴自棄

27.Erythromycin for oral suspension 由藥廠提供固體劑型，於使用前再調製成懸浮液。下列敘述何者錯誤？(A)劑型通常為乾粉 (B)erythromycin 在水性溶媒中不穩定，使用前再調製，可確保療效和安全性 (C)調製成懸浮液後，必須冷藏，於三天內使用完畢 (D)主成分可為 erythromycin base 或不同的 esters

6 Time is running out, so we must _________ the problem right away. (A)deal with (B)throw up (C)run into (D)take in