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破產法與強制執行法

技檢◆油壓-丙級

觀護制度與犯罪學

115年 - 第七章 函數應用#137667(33題)

115年 - 第六章 串列：6-6 tuple、dict、set#137666(46題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-4 APCS模擬試題-使用Python（1-50）#137665(50題)

115年 - 第六章 串列：6-4 串列函式與串列生程式#137664(37題)

115年 - 第六章 串列：6-5 串列實例#137663(18題)

115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章 串列：6-2 一維串列#137661(53題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：遺傳學(C)#137660(30題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(B)#137653(26題)

50. 每個醯胺原子團平面是由多少個原子所構成的? (A) 3 (B) 4 (C) 5(D) 6

49. 在多肽鏈中,其基本重複原子團是一個平面性醯胺原子團。此醯胺原子團平面是由多少個共振結構共振混合形成的? (A) 2 (B) 3 (C) 4(D)5

48. 將所有 KCI 全部溶掉後,仍剩約多少克的KCIO3?(A) 30.30(B) 35.35 (C)40.40(D)45.45

第二部分：公文。 題目：請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導：「受樺加沙颱 風影響臺灣，造成部分地區災情嚴重，為照顧災區民眾 權益，下列監理事宜均可展延至 115 年 3 月 31 日前向公 路監理機關申辦：一、補發汽機車駕照、行車執照、牌 照登記書。二、辦理車輛報廢、繳註銷、停駛及號牌遺 失或損壞。三、車輛定期檢驗。四、交通違規罰鍰繳納、 裁罰及汽車燃料使用費繳納。五、職業駕駛執照審驗。」

第一部分：論文。 題目：如何做個兼具專業技能與良好工作態度的汽車考、 檢驗員，為交通安全盡一份責任。

3. 請說明植物材料組合手法中的三植法。

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講師：陳耘得

簡介：12312313

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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中華民國112年學科能力測驗國文科第27題解析

描述：中華民國112年學科能力測驗國文科第27題解析 2025年12月15日略微修正。

土地稅法

描述：地價稅或田賦與土地增值稅。內容為應考不動產經紀人，個人整理之筆記，不保證內容完整無省略。

中華民國109年指定科目考試國文第15.~17.題解析

描述：中華民國109年指定科目考試國文第15.~17.題解析 2025年12月15日略微修正。

21 周小姐因歸責旅行社作業問題，未達成旅遊契約所定之旅館，得請求旅行業賠償差額多少倍的違約金？ (A)1倍 (B)2倍 (C)3倍 (D)5倍

16.老師與小慧正在進行圖卡遊戲。老師以圖卡呈現題目：「菱形◆：風箏=圓形●：？」請小慧在三張圖卡中選出正確的圖卡。三張圖卡分別為香蕉、吐司、太陽餅。小慧選了吐司的圖卡。但老師接著說：「這是菱形，這是風箏，這兩個有什麼關係？」於是小慧改選了太陽餅的圖卡。下列敘述何者正確？ (A)小慧具備垂直遷移的能力 (B)老師的引導策略稱為「反證」法 (C)經由老師的引導，小慧學習了類比推理 (D)小慧選擇吐司的圖卡是認知調適的表現

17.下列何者符合幼兒園教師餵藥的安全守則？ (A)幼兒很怕吃藥，老師將藥物混入果糖讓他服用 (B)老師協助幼兒服用感冒藥水時，用手邊的湯匙量取藥水給幼兒服用 (C)家長帶了鈣片請老師協助幼兒服用，老師請家長填妥餵藥單後協助餵服 (D)老師核對藥包和託藥單後，請幼兒的頭略為後仰，將藥粉倒入他口中，並配開水服用

18.四歲的阿銘知道迷你玩具藏在真實房間的縮小模型裡，並能在真實房間的相對位置找出大玩具。下列何者最能反映出阿銘表現的認知能力？ (A)同化(assimilation) (B)類包含(class inclusion) (C)幾何能力(geometric ability) (D)雙重表徵(dual representation)

27.Erythromycin for oral suspension 由藥廠提供固體劑型，於使用前再調製成懸浮液。下列敘述何者錯誤？(A)劑型通常為乾粉 (B)erythromycin 在水性溶媒中不穩定，使用前再調製，可確保療效和安全性 (C)調製成懸浮液後，必須冷藏，於三天內使用完畢 (D)主成分可為 erythromycin base 或不同的 esters

6 Time is running out, so we must _________ the problem right away. (A)deal with (B)throw up (C)run into (D)take in