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電機學
應用力學、土壤力學、結構力學、鋼筋混凝土學與設計
捷運◆勞工法令與實務
最新試卷
115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境監測法規 1-50(2026/01/14 更新)#136869(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 201-260(2026/01/14 更新)#136868(60題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 151-200(2026/01/14 更新)#136867(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 101-150(2026/01/14 更新)#136866(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 51-100(2026/01/14 更新)#136865(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 1-50(2026/01/14 更新)#136864(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06:程式語言 51-109(2026/01/14 更新)#136863(59題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06:程式語言 1-50(2026/01/14 更新)#136862(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 51-80(2026/01/14 更新)#136861(30題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 1-50(2026/01/14 更新)#136860(50題)
最新試題
40. What was one goal of the CHIPS and Science Act passed by the U.S. in 202022(A) To lower the cost of chipmaking globally.(B) To ban the export of semiconductors to Europe.(C) To promote domestic manufacturing through subsidies and tax credits.(D) To form an international alliance for semiconductor production.
39. What action has China taken to advance its domestic chipmaking capabilities?(A) Partnered with TSMC to develop chips locally.(B) Invested 550bm to meet 709% of domestic chip demand by 2025.(C) Focused solely on importing advanced chips.(D) Built chip plants exclusively for military technology.
38. What steps has the US taken to reduce China's access to advanced semiconductors?(A) Established trade agreements with Taiwan(B) Passed the CHIPS and Science Act and banned exports of advanced chips to China(C) Invested in Chinese chipmaking companies(D) Relocated TSMC's engineers to America
最新申論題
IV. Short Essay Writing (Write a short passage of about 200 words in English as your response tothe below pastage)20% Artificial Intelligence (Al) has enormous value but capturing the full benefits of AI means facingand handling its potential pifalls. The same sophisticated systems used to discover novel drugs, screendiseases, tackle climate change, conserve wildlife and protect biodiversity can also yield biasedalgovithms that cause harm and technologies that threaten security, privacy and even human existence.
三、作文(40%)科學透過觀察自然和社會來尋找真理,並且會根據新的資料來修正錯誤。在 不少人心目中,「解釋自然」科學方法是唯一、最好、最正確的方法。科學不是萬能,其背後的哲學基礎有我們還不明白的地方,而且科學的進展非常複雜,會受到統計學限制、文化和各種人為失誤影響。科學進展的過程中會產生很多錯誤 的研究,要從中單獨挑選幾篇學術論文來支持錯誤的論點也很容易,但長期下來我相信科學會帶我們走上正確的道路。科學確實是已知最能有效取得知識的方法之一,給了我們便宜的糧食、方便的智慧手機、救人無數的現代醫學⋯⋯⋯⋯。相信 科學可以帶給我們很多利益和知識,但同時,我們也必須時常提醒自己要適度地在不疑處有疑。即使在實證研究中,科學方法仍然有其限制。故網友們常言:「科 學的盡頭是玄學」請以「科學與我的生活」為題,作文一篇,抒發自身體驗,文長不限。
二、申論題(30%) 「職人」一說源於日本,指的是擁有技術並持續精進的工匠。而職人精神, 則象微為追求細節與完美,所投入的極致專注與熱情。外界刻板認為日本職人精 現在製作精細的工藝品或食物製品,事實上,職人精神支撐日本製造業を 大量生產過程保持高良率。但日本人認為,過去製造業倚賴職人對品質的管控、 對細節的堅持,未來都可能被A]取代,新職人精神「其實也是回到初衷,凸顯人的價值。」A可以做出精緻無瑕的作品,但只有人才能賦予作品靈魂,日本近期也出現一種論述:白領階級可能大量被打取代,藍領短時間被取代的機率反而低。新職人精神,是臺灣當代最迫切需要升級的力量。當少子高齡化導致缺工, 各行各業前線面臨專業打折的壓力;加上AI讓工作者懷疑自己的價值;關稅戰、 貿易戰、科技戰還看不到盡頭,臺灣經濟正面臨動盪。新職人精神,工作者定義自己的生命償值,面對困難,不斷鑽研專業、自我升級。因為專,所以精,才能嗅到脈動,以更靈活的應變力、最強的創新力,成為臺灣最強的抓地力。請說明何謂「職人精神」?何謂「新職人精神」?按照上文的論述邏輯,你認為臺灣哪種工作可以突破被AI取代的困境,原因為何?試析論之。
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目。
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
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考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 (內外科內容繁雜...
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注意事項:此課程內容和「國營企管」內容相同,只差別在沒有解析和展現方式不同,請小心不要重複購買。 完...
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乙級職業安全衛生管理員計算公式彙整
描述:
· 職業安全災害統計 · 噪音危害 · 作業環境危害 · 爆炸危害 · 通風換氣 · 照明 · 溫濕環境危害 · 機...
【國一上┆生物科┆康軒版】1-1、1-2
描述:
(ง'-̀'́)ง
最新討論
2. 為防止船上貨艙內溫度變化造成汗濕損及貨物,其所採取之通風措施,下列敘述何者有 誤?(A) 在有霧、靄或毛毛雨時,應即停止通風(B) 水線以上,向日一舷之貨艙,在艙內溫度高於外界露點溫度時,應即停止通風(C) 當抽出空氣之露點溫度與外面空氣之露點溫度相同時,應即停止通風(D) 當抽出空氣之露點溫度比抽入空氣之露點溫度為低時,應即停止通風
6. 鄭老師主張進行教育研究時,必須先排除任何意識型態 與理論框架,還原事物本身,才能就研究對象本身進行 恰如其分的描述,以達客觀性的要求。有關鄭老師的想 法比較接近下列哪位學者的主張? (A)H.G.Gadamer(B)E.Husserl(C)J.Habermas(D)K. Popper
57.若支票之執票人未於提示期限內為付款之提示,下列敘述何者錯誤? (A)原則上付款人仍得付款 (B)發票人得撤銷付款委託 (C)發票人對執票人不再負票據責任 (D)執票人對於發票人以外之前手,喪失追索權
38.面對生成式 AI(Generative AI)工具的快速發展,師資培育大學教授鼓勵實習教師嘗試運用生成式 AI 編寫教案,若從經驗主義知識論的角度加以檢證其教案內容,下列敘述何者較為符合? (A)查看百科全書加以確認其內容 (B)詢問該學科領域的專家進行思辨 (C)透過實徵的方式檢證其教案教學內容 (D)運用理性思考,透過詰問法加以對話
39.有一位學者提及:「善意永遠是善的,是無條件的善,任何情況下不可能變成是惡」,這一段話最為接近下列哪一個倫理學理論的觀點? (A)義務論。 (B)效益論。 (C)德行論。 (D)關懷倫理。
40.針對目前連江縣所轄屬的中小學與所在地的配對,下列何者正確?(A)北竿—仁愛國民小學(B)南竿—中山國民中學(C)東引—塘岐國民小學(D)莒光—敬恆國民中小學