最新資料

技檢◆自來水管配管

技檢◆工業電子-丙級

技檢◆通信技術(電信線路)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400#130638(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350#130637(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300#130636(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250#130632(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200#130631(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150#130628(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 1-50#129650(50題)

115年 - 普通操作證學科測驗題庫(115/02/02)：第二章 基礎飛行原理 51-100#129201(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100#124894(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50#124888(51題)

50. 申請人依產業園區用地變更規劃辦法申請變更規劃，應自領得完成使用之相關證照之次日起多久後，始得再依該辦法規定申請用地變更規劃？ (A)半年 (B)一年 (C)二年 (D)三年

49. 主管機關為審查園區用地變更規劃申請案、計收回饋金比率及其他相關事項，應成立審查小組。審查小組置委員多少人？ (A)五人至七人 (B)七人至九人 (C)九人至十一人 (D)十一人至十三人

48. 主管機關受理產業園區用地變更申請案件經書面審查無誤後，應辦理實地勘查。實地勘查後，應即通知申請人於三十日內於擬變更規劃之基地內豎立說明牌，並準備公開說明會。申請人應於收到通知之翌日起多少天內，舉行公開說明會？並於說明會後多少天內， 將會議紀錄提送受理機關？ (A)三十天、十天 (B)六十天、十天 (C)三十天、十五天 (D)六十天、十五天

3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰，及課程預期的影響與反思。 (3 分)

2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動，包含學習內容、學習表現及評量標準等，並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)

1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

介系詞

課程：考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：介系詞

代名詞-指示代名詞、人稱代名詞、不定代名詞

課程：考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：代名詞-指示代名詞、人稱代名詞、不定代名詞

副詞

課程：考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：副詞

17.依刑法規定，法院於多數有期徒刑合併宣告時，其合併刑期最長為幾年？ (A) 20 年(B) 30 年(C) 40 年 (D) 50 年

20 依公寓大廈管理條例之規定，開放空間及退縮空地，在直轄市、縣（市）政府核准範圍內，應經 下列何種程序，始得供營業使用？ (A)經向直轄市、縣市主管機關申請許可之許可函 (B)依規約或區分所有權人會議決議 (C)依管理負責人或管理委員會之決定 (D)依開放空間及退縮空地鄰近之區分所有權人之同意

17.甲、代名詞反轉；乙、助詞使用困難；丙、構音或聲調異常；丁、語法和語序問題；戊、仿說或答非所問；己、 抽象詞彙理解困難。上列哪些是聽覺障礙學生較可能出現的語言問題？ (A)甲乙丙己 (B)乙丙丁己 (C)丙丁戊己 (D)甲丙丁戊己

3 關於新公共管理（New Public Management）運動的描述，下列何者錯誤？ (A)《新政府運動》（Reinventing Government）一書被視為是觸發新公共管理運動的代表作 (B)提倡企業型政府的概念 (C)主張政府扮演操槳者的角色 (D)推崇顧客導向的政府

60. 有關高登(Thomas Gordon)班級經營理念，下列敘述何者正確？ (A) 主張使用賞罰 (B) 教師應學習如何利用權力維持教室的規律與秩序 (C) 師生溝通時宜善用指導式的語言 (D) 採用「我的訊息 I-Message」策略

1.根據皮亞傑(Piaget)的認知發展論，下列哪些幼兒正處於運思預備期的發展階段？ 小信：排隊時知道自己是排在第14個 小義：對妹妹藏有壞心眼，後來妹妹生病了，認為是自己使妹妹生病的 小和：看到同量的水倒入瘦長及矮胖的杯子，會認為瘦長杯子的水比矮胖杯子的水多 小平：知道男生加女生的人數等於全班的人數，所以女生人數就等於是全班的人數減男生的人數(A)小信、小義、小和(B)小信、小義、小平(C)小義、小和、小平(D)小信、小和、小平