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115年 - 20104 視覺傳達設計-插畫 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-插畫 PC 151-190（2026/01/06 更新）#136345(40題)

115年 - 20104 視覺傳達設計-插畫 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-插畫 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136344(50題)

115年 - 20104 視覺傳達設計-插畫 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-插畫 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136343(50題)

115年 - 20104 視覺傳達設計-插畫 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-插畫 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136342(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 151-187（2026/01/06 更新）#136341(37題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136340(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136339(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136338(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 151-193（2026/01/06 更新）#136337(43題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136336(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

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簡介：這是測試

審計法

描述：黑筆-以法條為基準 紅藍筆-說明，解說 螢光筆-按照重要程度排列 (最後2頁沒補充重點，故略)

會計法

描述：會計法

新多益必考易混淆字

課程：考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic
章節：新多益必考易混淆字

描述：1.考古題排名分析-排出最會考易混淆字2.考古題結論-排出第1+2名，這次有1個第一，多個英單並列第2名3.粗體+...

10. 這首小令中，總共使用了幾個歷史典故？ (A) 兩個 (B) 三個 (C) 四個 (D) 五個

10. 英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列 何者屬於統整型（integrated code）課程的特徵？ (A) 強化教師權威 (B) 改變社會現狀 (C) 強調對事實知識的記憶 (D) 課程之間界限分明

35.下列何者非資安問題可能造成金融業的衝擊？ (A)作業延宕 (B)保險費用增加 (C)商譽損失 (D)人才流失

31. 李老師在研讀綜合活動領域課程綱要後，根據核心素養設計海洋永續與能源的課程活動，讓學生瞭解捕魚方式與漁船型態。教學過程 中，他向學生介紹漁夫使用的捕魚方式，並請學生設計環保漁船。他發現，讓學生實作完成環保漁船模型與進行同儕回饋會很耗時。 所以，他調整課程設計，讓學生繪製環保漁船設計圖，說明環保漁船的設計要點與使用的材料後，再進行同儕回饋。從古德拉(Goodlad) 提出的課程層次中，李老師面臨哪兩不同層次課程的差距？ (A)理念課程與正式課程 (B)正式課程與知覺課程 (C)知覺課程與運作課程 (D)理念課程與知覺課程

32. 周老師指導學生參加校內專題計畫競賽，請學生提出自己在校園中觀察到的環境問題，定義問題後，提出可行的解決方案。周老師是 採用下列何種課程觀點？ (A)課程即學科 (B)課程即經驗 (C)課程即目標 (D)課程即計畫

9.有關胰臟炎急性發作及其治療的敘述，下列何者錯誤？ (A)上腹部中央疼痛或輻射到背部，疼痛為突發、持續且劇烈 (B)血清澱粉酶(amylase)升高、脂肪酶(lipase)上升、血鈣下降 (C)放置鼻胃管的目的為抽出胰澱粉酶，以避免發炎加劇 (D)當病情穩定可開始進食時，應採低脂肪、低蛋白、高醣飲食