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115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 01:基本法令、契約及規範 51-99(2026/01/02 更新)#136024(49題)
115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 01:基本法令、契約及規範 1-50(2026/01/02 更新)#136023(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 11:機電及設備 51-78(2026/01/02 更新)#136022(28題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 11:機電及設備 1-50(2026/01/02 更新)#136021(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 10:結構體工程 51-80(2026/01/02 更新)#136020(30題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 10:結構體工程 1-50(2026/01/02 更新)#136019(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 09:地下工程(含基礎工程) 1-42(2026/01/02 更新)#136018(42題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 08:土方工程 1-47(2026/01/02 更新)#136017(47題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 07:假設工程及施工機具 51-84(2026/01/02 更新)#136016(34題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 07:假設工程及施工機具 1-50(2026/01/02 更新)#136015(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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最新主題筆記
無規範/社會亂迷理論
描述:
無規範理論擬答
古典緊張理論
描述:
古典緊張理論申論擬答
一般化緊張理論
描述:
一般化緊張理論申論擬答
最新討論
29 關於法律生效日期之規定見於下列何者? (A)立法院組織法 (B)中央法規標準法 (C)行政院組織法 (D)憲法
26 報載:某殯葬業者將歇業旅館的房間改裝成靈堂,但仍保留旅館外觀樣貌。市府在民眾蒐證舉發後,認定業者未申請經營屬實,且該設備屬違建,乃依法開罰 30 萬元,並限期自行拆除違建。若政府在未到期限前,即派人到場強制拆除,則可能違背下列那一項行政原則? (A)比例原則 (B)誠實信用原則 (C)法律保留原則 (D)法律優位原則
7 我國制定有《公民投票法》落實憲法所保障的創制權和複決權。有關該法對於公民投票的相關規定,下列何者屬於可以透過公民投票來決定的公共政策? (A)是否要在臺東縣設立合法的國際賽馬與賽車賭場 (B)對當選未滿三個月就宣布參選立委的縣長提出罷免 (C)對市政府花費鉅額公帑的捷運工程預算提出否決案 (D)是否贊成對持有三戶以上不動產的人課徵囤房稅
26. 以下哪一項最能描述鷹架構築(scaffolding by Vygotsky)的概念?(A) 學習者在學習過程中自主探索和發現知識(B)教師提供學生所需的學習材料和資源(C)學習者透過和更有經驗的人合作,逐步提升能力(D)學習者獨立進行學習活動並自主評估自己的學習成果
27. 以下哪一項最能描述精準教學的步驟? (A) 提供傳統的講授式教學 (B) 讓學生自主學習,教師僅提供輔導 (C) 行為分析、訂目標、記錄實施、圖示學生表現、記錄教學法、分析資料是否達目 標 (D) 讓學生自由探索,教師僅提供資源和支持
28. 以下哪一項最能描述善用回饋的策略? (A) 提供物質性獎勵以鼓勵學生的表現 (B) 提供社會性酬賞,如口語鼓勵,以增強內在動機 (C) 不提供回饋,讓學生自行評價表現 (D) 提供虛擬獎勵,如網路遊戲中的獎勵道具