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教師專業碩士◆資賦優異教育專業
園產品處理及加工學
園藝作物繁殖與育種學
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115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:國中數學科#138019(15題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:高中數學科#138018(15題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:國文科#138017(19題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:國中歷史科#138016(36題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#138015(36題)
115年 - 第9章 基本交流電路:9-7 國考試題#138011(58題)
115年 - 第8章:8-9 國考試題#137999(68題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題:美術#137996(19題)
115年 - 115-1 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:音樂科#137973(23題)
115年 - 第7章 直流暫態:7-6 國考試題#137957(61題)
最新試題
350.下列何者較不易燃燒?(A)揚起之麵粉 (B)沙拉油 (C)方糖 (D)瓦斯。
349.安全門或緊急出口平時應維持何狀態? (A)門可上鎖但不可封死 (B)保持開門狀態以保持逃生路徑暢通 (C)門應關上但不可上鎖 (D)與一般進出門相同,視各樓層規定可開可關。
348.毒性物質進入人體的途徑,經由那個途徑影響人體健康最快且中毒效應最高? (A)吸入 (B)食入 (C)皮膚接觸 (D)手指觸摸。
最新申論題
4. Please. Below are 5 Psychologists who have received the prestigious Nobel Awards. Please make the right connections (such as 1-A, etc) between their names and the achievements.
3. 心理學中的「認知」指的是什麼樣的心理過程。
2. 請舉兩例來說明行為主義在教育上的實際應用。
最新課程
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
唱歌學英文-讓你透過唱歌,輕鬆學會國高中英文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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國中社會(地理)
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花花林
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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國一歷史上第三課
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原住民和外來勢力的接觸
簡單式-現在簡單式、過去簡單式、未來簡單式
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考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜,總複習課程
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簡單式-現在簡單式、過去簡單式、未來簡單式
描述:
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地理考前大佛腳
描述:
希望大佛腳能對大家學習有用
最新討論
10 下列得獎者職業與獲獎名稱的配對,使用正確的是: (A)張主持人獲「舌粲蓮花」獎 (B)陳畫家榮獲「妙筆生花」獎 (C)王老師榮獲「杏林春暖」獎 (D)李大廚榮獲「為民喉舌」獎
27. (A) that is native to (B) that being native (C) which being native to (D) which being native in
33. In 2nd paragraph, line 5, what does “They” refer to? (A) patients (B) repertoires (C) communities (D) professionals
23. 甲公司編製年底銀行調節表上的相關金額如下:現金帳上餘額$24,600,銀行存款餘額$23,760,銀行 代收票據$3,600,銀行扣手續費$120,在途存款$11,280,則未兌現支票金額為何? (A)$5,400 (B)$5,520 (C)$6,960 (D)$14,400
24.倘進口託收指示中,加註"PLEASE HAVE THE DRAFT AVALIZED BY YOUR GOOD BANK"且代收銀行與進口商 無任何授信往來,代收銀行應如何處置較妥適? (A)進口商承兌後交單 (B)進口商承兌並保證付款後交單 (C)代收銀行承兌後交單 (D)先請託收銀行取消該指示,始予承作
26. My little daughter is completely ________ with K-pop. She could sing and dance along to the songs all day long. (A) allied (B) objected (C) obsessed (D) appealed