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研究所、轉學考(插大)◆內外科學

研究所、轉學考(插大)◆免疫學

研究所、轉學考(插大)◆藥理學

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 101-150（2026/01/09 更新）#136610(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 51-100（2026/01/09 更新）#136609(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 1-50（2026/01/09 更新）#136608(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 251-291（2026/01/09 更新）#136607(41題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 201-250（2026/01/09 更新）#136606(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 151-200（2026/01/09 更新）#136605(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 101-150（2026/01/09 更新）#136604(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 51-100（2026/01/09 更新）#136603(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 1-50（2026/01/09 更新）#136602(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 151-173（2026/01/09 更新）#136601(23題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

刷題（教育科目）

描述：記錄每日刷題時提到的知識點。

讀書會

描述：記錄每週讀書會内容。

刷題（英語）

描述：記錄每日刷題時獲得的知識點。

9. 下列關於身心障礙學生的學習評量，下列敘述何者最為適當？ (A)教師應盡量以量化的數據呈現學生學習成果，以進行以證據為本位的教學決策 (B)評量調整包括內容、方式、時間、地點及標準，並包括學習態度、動機與行為 (C)秉持多元評量的精神，以標準化紙筆測驗為主，動態評量、課程本位評量為輔 (D)應依據課程發展委員會訂定之目標進行定期評量，且於每學期末進行檢討修正

10. 請從下列各式功能性視覺評估活動中，選擇最可能作為視覺損傷學生「視野廣度」評量者： (A)拿鑰匙會不會插入鑰匙孔 (B)在一張樹叢圖畫中找松鼠 (C)看影片說出火車行進方向 (D)在漆黑房間指認閃光方位

39. Which of the following best explains why learners with a higher aptitude for explicit learning may struggle with communicative fluency? (A) They rely too much on rule-based learning. (B) They have a limited capacity for acquiring vocabulary in context. (C) They find it difficult to memorize syntactic patterns. (D) They depend too much on written language and avoid oral production.

40. Which of the following teacher actions best aligns with Vygotsky’s Sociocultural Theory in a second language classroom? (A) Encouraging silent reading as the primary mode of language acquisition. (B) Providing the student with explicit error correction after every student response. (C) Scaffolding learners through guided interaction to help them perform beyond their current ability. (D) Avoiding group work to ensure that individual accountability in learning occurs not only in class but after class.

41. According to SLA research, what is a major limitation of Krashen’s Input Hypothesis? (A) It does not account for how learners produce language. (B) It emphasizes explicit grammar instruction too much. (C) It only applies to children, not adults. (D) It suggests that output is more important than input.

一、勤區查察的任務為何？（9 分）又警察勤務區員警在警察勤務區的活動中，應如何經營 該警察勤務區？（16 分）