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115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題：特殊教育#138028(5題)

115年 - 第10章 交流電功率：10-8 國考試題#138027(65題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：物理#138026(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：英文#138025(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題：化學科#138024(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：普通生物及生化概論#138023(75題)

115年 - 115- 1國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：本土語文-閩南語#138022(33題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：特殊教育科#138021(11題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：化學科#138020(42題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中數學科#138019(15題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

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筆記本123

描述：筆記本

Hello

描述：Hello2

行政學『NPA、黑堡宣言、NPS』異同比較

描述：行政學『NPA、黑堡宣言、NPS』異同比較

14. 將全班每位學生期末考分數各加上 10 分，下列那一項數值會發生改變？ (A)全班同學的百分等級 (B)全班同學的百分位數 (C)全班的 T 分數 (D)全班的標準差

49.依據《教育部補助直轄市縣（市）政府辦理身心障礙教育人事及業務經費辦法》，下 列敘述何項錯誤？ (A)補助行政人員、教師及家長身心障礙教育專業知能研習經費 (B)特殊教育資源中心業務及設備經費，依身心障礙學生（幼兒）人數核算 (C)就讀公、私立幼兒園之身心障礙幼兒教育補助費，依身心障礙幼兒人數核算 (D)身心障礙學生鑑定、安置及輔導相關工作經費，依補助基數及學生（幼兒）總人 數核算

50.依據《直轄市縣（市）政府協助或補助教保服務機構招收需要協助幼兒辦法》，應協 助之項目不包括下列何項？ (A)借用教育輔具器材 (B)購置教材教具等設施、設備 (C)對招收需要協助幼兒之教保服務機構辦理親職教育之經費補助 (D)對招收需要協助幼兒之教保服務機構辦理教學輔導之經費補助

7.根據教育行政理論，哪一種領導風格最強調根據具體情境靈活調整領導行為？ (A)分布式領導 (B)轉型領導 (C)權變領導 (D)僕人領導

44. 由多元文化的觀點來審視完形諮商，完形諮商所具備的優點不包括以下何者？(A) 協助個案發展個人文化認同的覺察能力 (B) 來自重視含蓄表達或保留情感的文化系統的個案，可以體驗完形諮商所引發的高度情感張力 (C) 來自不同文化的個案均有機會發展適合的創意完形實驗 (D) 協助生活於雙重或多元文化中並經驗文化衝突的個案來統整他的內在的衝突

17 如圖所示之電路，5 mA 之電流源為功率供應者或功率吸收者？ (A)供應功率 (B)吸收功率 (C)既供應也吸收 (D)不供應也不吸收