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環境微生學

養殖生態與管理

策略規劃與問題解決( 行政類（公務）、關務類（關務） )

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 101-150（2026/01/13 更新）#136813(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 51-100（2026/01/13 更新）#136812(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 1-50（2026/01/13 更新）#136811(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 101-136（2026/01/13 更新）#136810(36題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 51-100（2026/01/13 更新）#136809(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 04：核心職能 1-50（2026/01/13 更新）#136808(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 151-188（2026/01/13 更新）#136807(38題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 101-150（2026/01/13 更新）#136806(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 51-100（2026/01/13 更新）#136805(50題)

115年 - 21600 旅館客房服務 丙級 工作項目 03：房務實務 1-50（2026/01/13 更新）#136804(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

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講師：陳耘得

簡介：12312312314444

領導權力基礎

課程：陳真-行政學大意(概要)
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

轉換型領導與交易領導

課程：陳真-行政學大意(概要)
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

領導

課程：陳真-行政學大意(概要)
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

54.依警察機關配備警械種類規格表之規定，警察人員應勤器械之規格，係指 (A)警銬與警繩 (B)警刀與警槍 (C)電氣警棍 (D)空氣槍。 .

67.下列何者會引起鰻魚Sekiten-byo病？ (A)Aeromonas hydrophila (B)Pseudomonas anguilliseptica (C)Vibrio anguillarum (D)Lactococcus garvieae

7 關於公務員法定義務之敘述，下列何者正確？ (A)公務員有絕對保守政府機密之義務但僅止於在職期間 (B)公務員不得有吸食煙毒以及冶遊賭博行為屬於保持品味之義務 (C)公務員有隸屬關係者不得贈受財物但僅限於有其職務有關者 (D)依法任用之公務員皆有財產申報之義務

18. 素養類型的題目常會使用題組方式出題，而由於題組題目會使用同一段文字或圖表作為後續數道試題的共同素材，造成題目與題目之間的連鎖效應(chain effect)，請問題組最有可能違反何種試題反應理論的基本假設？ (A)單向度 (B)客觀性 (C)等距性 (D)局部獨立性

39.關於hyperkalemia的敘述，下列何者錯誤？ (A)可能導致心律不整而致死 (B)應儘速給與calcium gluconate來降低血鉀 (C)captopril常造成hyperkalemia (D)常發生於rhabdomyolysis

39. 「吳同學每次考試失敗之後，他覺得是因為……」請問依據韋納（B. Weiner）的歸因 理論，哪一種歸因維度的組合對動機的影響較好？ (A) 內在、穩定、能控制 (B) 外在、不穩定、能控制 (C) 內在、穩定、不能控制 (D) 外在、不穩定、不能控制