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最新試卷
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 451-500#137631(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 401-450#137630(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 351-400#137629(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 301-350#137628(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 251-300#137627(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 201-250#137626(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 151-200#137625(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 101-150#137624(50題)
115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫:環保常識類 51-100#137623(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:生物化學(一般生物化學)#137622(50題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
最新課程
數位科技概論
講師:
何東霓
簡介:
提供給高職在學、升學的教學資源~ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習! 本課程會使用自編...
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
最新主題筆記
民法 編債 第 206 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
債權人除前條限定之利息外,不得以折扣或其他方法,巧取利益。
民法 編債 第 207 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
利息不得滾入原本再生利息。但當事人以書面約定,利息遲付逾一年後,經催告而不償還時,債權人得將遲付之利...
民法 編債 第 208 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
於數宗給付中得選定其一者,其選擇權屬於債務人。但法律另有規定或契約另有訂定者,不在此限。
最新討論
38.下列何項機制最可解釋雙眼失明患者的易失眠或生理時鐘改變等狀態? (A)特殊的視網膜感光細胞無法正常刺激褪黑激素分泌 (B)眼睛結構萎縮疼痛 (C)無法接受光刺激所以改變腦下垂體分泌 (D)憂鬱症
16 長期缺乏那一種維他命會引發夜盲症(night blindness)? (A)維他命A (B)維他命D (C)維他命E (D)維他命K
49.有關受評公司資本結構之長期償債能力,下列何者不宜當作主要衡量指標? (A)長短期借款/總資產 (B)(長短期借款+或有負債)/(長短期借款+或有負債+股東權益) (C)資產重估增值(不包括無形資產) (D)比率值愈小,財務風險愈低
39. 以下有關阿德勒(Alder)學派對於「社會興趣」的論述,何者正確? (A) 社會興趣反映出個體在生涯發展中的興趣 (B) 社會興趣是公民導向的,顯示出個體想要發展的社會權力 (C) 社會興趣是個體想要與他人產生關係、得到安全感的傾向 (D) 個體的社會興趣是衡量心智健康以及正向改變潛力的指標
69.小明的目標行為問題是對班上女生做性騷擾的動作,老師採取的策略是教導這些女生表達明確拒絕的態度與方法。此屬於正向行為支持介入策略中的哪一項策略? (A)前事控制策略 (B)行為教導策略 (C)後果處理策略 (D)生態環境改善策略
(1)如何安排 6 組 30 位學生同時使用電動機具?