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115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題:警察法規#137822(40題)
115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)招生考試試題:憲法#137821(20題)
115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)招生考試試題:國文#137820(20題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:免疫學(A)#137743(54題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:有機化學(A)#137731(34題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試:毒理學概論#137727(35題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試:普通物理學#137725(16題)
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題:化學科#137723(37題)
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題:英文科#137722(16題)
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
最新課程
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
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考銓申論筆記-官職併立
描述:
官等職等併立概念
改變因素整理:效率 vs. 滯留時間(HPLC&GC)
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1. van Deemter equation 2. 改變因素整理:效率 vs. 滯留時間 3. 考古題
教育
描述:
教師甄試
最新討論
2 「黑堡宣言」認為文官在民主治理過程中,應扮演下列何種角色?(A)價值中立角色 (B)成本導向角色 (C)服從導向角色 (D)捍衛憲法角色
3 下列對於「能趨疲」(entropy)與「反熵作用」(negative entropy)的描述,何者較為正確?(A)產生「反熵作用」係因為組織與外在環境互動以維持永續發展 (B)產生「能趨疲」現象的主要原因為組織結構過於扁平缺乏互動 (C)開放系統相較於封閉系統容易產生「能趨疲」現象 (D)封閉系統會出現「反熵作用」強化「能趨疲」現象
4 政府再造應先釐清政府角色,是操槳抑或觸媒,再界定其發展的目標和策略。此為政府再造五 C策略(Five Cs)中的那一種策略? (A)結果策略(consequence strategy) (B)核心策略(core strategy) (C)控制策略(control strategy) (D)文化策略(culture strategy)
25. 事務管理中,對於設備的「預防保養」主要是為了: (A)增加維修費 (B)延長設備壽命並減少故障 (C)讓設備變美觀 (D)耗盡年度預算
26. 關於簽稿之一般原則,文稿內容須另為說明或對以往處理情形須酌加析述之案件,應 採用下列何種擬辦方式? (A)直接辦稿 (B)先稿後簽 (C)簽稿併陳 (D)以稿代簽
27. 「文書處理手册」有關公文用語直接稱謂之規定,下列敍述何者錯誤? (A)有隸屬關係之機關:上級對下級稱「貴」 (B)對無隸屬關係之機關:上級稱「大」 (C)機關(或首長)對屬員稱「臺端」 (D)機關對人民或團體稱「先生」、「女士」或通稱「君」