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農業機電整合與控制工程研究

高等土壤學

土壤肥力與植物營養研究

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#137326(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#137325(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#137324(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#137323(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#137322(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(六)(包括藥事行政與法規)#137321(50題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#137320(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#137319(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#137318(80題)

115年 - 115 專技高考_醫師(二)：醫學(三)（包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137317(80題)

複選題10. 閱讀下列關於「天」與「命」的經典文本，選出關於先秦儒家處理「人為努力」與「外在限制」關係敘述正確的選項： 甲、《孟子．盡心上》：「莫之為而為者，天也；莫之致而至者，命也。盡其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也。」 乙、《論語．子罕》：「子罕言利與命與仁。」 (A)文獻甲定義「天」與「命」為非人為所能主宰的客觀力量，故儒家主張主體應採取「順受」姿態，將所有生命遭遇視 為不可改變的定數 (B)文獻甲提出「正命」觀點，強調雖然死亡是客觀的限制，但主體若能透過「盡其道」的道德實踐，便能賦予此限制一 種形而上的價值與尊嚴 (C)文獻乙中，孔子將「命」與「仁」並列且「罕言」，反映出這兩者皆涉及了人類存在的極限與終極理想，具備高度的幽 微性與嚴肅性 (D)根據兩則文獻，儒家認為只要主體展現出足夠的「仁」與「道」，便能感應上天，從而翻轉「莫之致而至」的客觀限 制，獲得世俗的長壽與福報 (E)文獻甲中「桎梏死者」是指因外在政治迫害而死的人，這類死亡因不具備主體選擇的餘地，故被孟子視為不具備道德 意義的自然損耗

複選題9. 閱讀下列文本，選出分析正確的選項： 先軫曰：「秦不哀吾喪，而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之：一日縱敵，數世之患也。謀及子孫，可謂死 君乎？」遂發命，遽興姜戎。子墨衰絰，梁弘御戎，萊駒為右。……夏，四月，辛巳，敗秦師於崤。獲百里孟明視、西 乞術、白乙丙以歸。遂墨以葬文公。晉於是始墨。 先軫朝，問秦囚。公曰：「夫人請之，吾舍之矣！」先軫怒曰：「武 夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。墮軍實而長寇讎，亡無日矣！」不顧而唾。 (A)先軫提出「一日縱敵，數世之患」，強調晉國出兵是為了「謀及子孫」的長遠戰略，此立論賦予了伏擊戰正當性的基礎 (B)文本記載「子墨衰絰」及「晉於是始墨」，反映出晉國為了軍事行動而改變傳統喪禮(變禮)，展現其報復秦國的決心 (C)先軫之「怒」與「唾」，不僅表現其性格的率直至誠，亦揭示其對襄公「輕縱敵將」可能導致國家滅亡的深層焦慮 (D)文本中先軫斥責襄公「墮軍實而長寇讎」，這番言論與前文蹇叔、王孫滿的觀點呼應，共同論證了「違背戰爭規律必遭 失敗」的主題 (E)根據《左傳》敘事邏輯，先軫雖然立功，但其「不顧而唾」的無禮行為，實則為其後來戰敗身死的命運埋下了性格伏 筆

複選題8. 依據下文，關於作者對「仕途」、「性情」與「名教秩序」三者關係之理解。下列推論何者妥當？ 吾昔讀書，得並介之人，或謂無之，今乃信其真有耳。性有所不堪，真不可強。今空語同知有達人，無所不堪，外不殊 俗，而內不失正，與一世同其波流，而悔吝不生耳。老子、莊周，吾之師也，親居賤職；柳下惠、東方朔，達人也，安乎卑 位。吾豈敢短之哉！又仲尼兼愛，不羞執鞭；子文無欲卿相，而三登令尹。是乃君子思濟物之意也。所謂達能兼善而不渝， 窮則自得而無悶。以此觀之，故堯、舜之君世，許由之巖棲，子房之佐漢，接輿之行歌，其揆一也。仰瞻數君，可謂能遂其 志者也。 自惟至熟，有必不堪者七，甚不可者二。臥喜晚起，而當關呼之不置，一不堪也。抱琴行吟，弋釣草野，而吏卒守之， 不得妄動，二不堪也。危坐一時，痺不得搖，性復多虱，把搔無已，而當裹以章服，揖拜上官，三不堪也。素不便書，又不 喜作書，而人間多事，堆案盈機，不相酬答，則犯教傷義，欲自勉強，則不能久，四不堪也。不喜吊喪，而人道以此為重， 己未見恕者所怨，至欲見中傷者；雖瞿然自責，然性不可化，欲降心順俗，則詭故不情，亦終不能獲無咎無譽，如此五不堪 也。不喜俗人，而當與之共事，或賓客盈坐，鳴聲聒耳，囂塵臭處，千變百伎，在人目前，六不堪也。心不耐煩，而官事鞅 掌，機務纏其心，世故繁其慮，七不堪也。又每非湯、武而薄周、孔，在人間不止此事，會顯世教所不容，此其甚不可一 也。剛腸疾惡，輕肆直言，遇事而發，此甚不可二也。以促中小心之性，統此九患，不有外難，當有內病，寧可久處人間 邪？ (嵇康〈與山巨源絕交書〉) (A)作者將仕途視為一種對身體與精神雙重規訓的制度機制 (B)「非湯武而薄周孔」可見其反對儒家政治倫理的立場 (C)「不有外難，當有內病」揭示其已察覺制度壓力將轉化為內在崩解 (D)「促中小心之性」透露其自知才識有限的誠懇反省 (E)文末反問句，是對生命的質詢，已涉及個體對存在問題的思考

九、甲乙文對讀混合題設計(共 1 題，佔 20%) 請依據甲、乙二文，設計學測國綜試卷的單選混合題型，至少包括 1 題單選題及 2 題非選擇題。需附上配分、答案及解析，以 及非選擇題的評分標準(完全給分、部分給分、零分)。 甲 「妳覺得沒有怎麼被愛過嗎？」 她歪著頭看我的臉。然後猛一點頭。「大概介於『不夠多』和『完全不足』的中間吧。我總是很飢餓。只要 一次就好，我希望能充份地被愛。愛到能夠說好了，肚子飽了，謝謝招待的程度。一次就好噢。只要一次。但他 們一次也沒有這樣給過我。我一撒嬌就被推開，光會抱怨說太花錢了，一直都這樣。因此我這樣想，我要自己去 找、去得到能夠永遠百分之百愛我的人。小學五年級或六年級的時候這樣下決心。」 「不得了。」我佩服地說。「於是有成果嗎？」 「很難。」綠說。並一面眺望煙一面思考了一會兒。「大概期待太久了吧，我要求極完整的東西。所以很難」 「完美的愛？」 「不是啦。再怎麼說我也不至於這樣要求啊。我所追求的只是純粹的任性。完全的任性。例如說我現在向你 說我想吃草莓蛋糕，於是你把一切都放下跑去買，並且呼呼地喘著氣回來說：『嗨，Midori，草莓蛋糕噢，』並 遞過來，於是我說：『嗯，我已經不想吃這個了，』然後把它從窗子往外一扔丟掉。我所追求的就是這樣的東西。」 「我覺得那跟愛沒有任何關係呀」我有些錯愕地說。 「有啊。只是你不知道而已。」綠說。「女孩子啊，這種事情有時候非常重要呢。」 「把草莓蛋糕往窗外一扔？」 「是啊。我希望男方這樣說。『我瞭解了，Midori。我瞭解。我應該想到妳已經變得不想吃草莓蛋糕了。我 真是像驢子大便一樣笨而粗心。我再去買個別的向妳賠不是吧。想要什麼？巧克力慕斯，還是起司蛋糕？』」 「那麼會變怎麼樣？」 「對方能這樣為我設想，我就會相對地愛對方。」 「我覺得相當不可理喻。」 「可是對我來說那就是愛喲。雖然誰都不會瞭解我。」綠說著輕輕在我肩膀上搖搖頭。「對某種人來說，所 謂愛是從非常微小，或無聊的地方開始的噢。如果不從這種地方開始的話，就無法開始。」(村上春樹《挪威的 森林》節選) 乙 這一天，在深夜裡，她已經上了床多時，只是翻來覆去，好容易朦朧了一會，床頭的電話鈴突然朗朗響了起 來。她一聽，卻是柳原的聲音，道：「我愛你。」就掛斷了。流蘇心跳得撲通撲通，握住了耳機，發了一會楞， 方才輕輕的把它放回原處，誰知才擱上去，又是鈴聲大作。她再度拿起聽筒，柳原在那邊問道：「我忘了問你一 聲，你愛我嗎？」流蘇咳嗽了一聲再開口，喉嚨還是沙啞的。她低聲道：「你早該知道了，我為什麼上香港來？」 柳原嘆道：「我早知道了，可是明擺著的是事實，我就是不肯相信。流蘇，你不愛我。」流蘇道：「怎見得我不？」 柳原不語，良久方道：「詩經上有一首詩——」流蘇忙道：「我不懂這些。」柳原不耐煩道：「知道你不懂，若 你懂，也用不著我講了！我唸你聽：『死生契闊，與子相悅，執子之手，與子偕老。』我的中文根本不行，可不 知道解釋得對不對。我看那是最悲哀的一首詩，生與死與離別，都是大事，不由我們支配的。比起外界的力量， 我們人是多麼小，多麼小！可是我們偏要說：『我永遠和你在一起；我們一生一世都別離開。』好像我們自己做 得了主似的！」 流蘇沉思了半晌，不由得惱了起來道：「你乾脆說不結婚，不就完了，還得繞著大彎子，什麼做不了主？連 我這樣守舊的人家，也還說『初嫁從親，再嫁從身』哩！你這樣無拘無束的人，你自己不能做主，誰替你做主？」 柳原冷冷的道：「你不愛我，你有什麼辦法，你做得了主嗎？」流蘇道：「你若真愛我的話，你還顧得了這些？」 柳原道：「我不至於那麼糊塗，我犯不著花了錢娶一個對我毫無感情的人來管束我。那太不公平了。對於你那也 不公平。噢，也許你不在乎。根本你以為婚姻就是長期的賣淫……」流蘇不等他說完，啪的一聲把耳機摜下了， 臉氣得通紅。他敢這樣侮辱她，他敢！她坐在床上，炎熱的黑暗包著她像葡萄紫的絨毯子。一身的汗，癢癢的， 頸上與背脊上的頭髮梢也刺惱得難受，她把兩隻手按在腮頰上，手心卻是冰冷的。 鈴又響了起來。她不去接電話，讓它響去。的玲玲……的玲玲……聲浪分外的震耳，在寂靜的房間裡，在寂 靜的旅舍裡，在寂靜的淺水灣。流蘇突然覺悟了，她不能吵醒整個的淺水灣飯店。第一，徐太太就在隔壁。她戰 戰兢兢拿起聽筒來，擱在褥單上。可是四周太靜了，雖是離了這麼遠，她也聽得見柳原的聲音在那裡心平氣和地 說：「流蘇，你的窗子裡看得見月亮嗎？」流蘇不知道為什麼，忽然哽咽起來。淚眼中的月亮大而模糊，銀色的， 有著綠的光稜。柳原道：「我這邊，窗子上面吊下一枝藤花，擋住了一半。也就是玫瑰，也許不是。」他不再說 話了，可是電話始終沒掛上。許久許久，流蘇疑心他可是盹著了，然而那邊終於撲禿一聲，輕輕掛斷了。流蘇用 顫抖的手從褥單上拿起她的聽筒，放回架子上。她怕他第四次再打來，但是他沒有。這都是一個夢，越想越像夢。 (張愛玲《傾城之戀》節選)

2. 《赤壁賦》云：「自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。」此語被周密《浩然齋 雅談》指為「用楞嚴經意」(註一)。試依據《楞嚴經》中波斯匿王觀河之辯，析論蘇軾「變與不變」之哲思與佛陀「見精 不變」之教義如何相互匯通？二者對「無常」與「永恆」的體認有何異同？(5 分) 註一：周密《浩然齋雅談》「赤壁賦謂：自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。此蓋 用莊子句法：自其異者而眂之，肝膽楚越也；自其同者而眂之，萬物皆一也。又用楞嚴經意：佛告波斯匿王言：汝今自傷髮白 面皺，其面必定皺於童年，則汝今時觀此恒河，與昔童時觀河之見，有童耄不？言：不也，世尊。佛言：汝面雖皺，而此見精 性未嘗皺。皺者為變，不皺非變。變者受生滅，不變者元無生滅。」

八、課文與課外比較申論(共 1 題，佔 20%) 1. 試比較蘇軾〈前赤壁賦〉與〈後赤壁賦〉兩篇文章，請分別從「寫作時間與景物描寫」、「敘事結構」、「創作心境與文章要 旨」等四個面向，分析兩篇文章的差異。(其中，「景物描寫」與「創作心境與文章要旨」這兩個面向，須引用〈前赤壁賦〉 原文。)(15 分) 後赤壁賦 是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月。顧而樂之， 行歌相答。已而嘆曰：「有客無酒，有酒無肴。月白風清，如此良夜何？」客曰：「今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀似松 江之鱸。顧安所得酒乎？」歸而謀諸婦。婦曰：「我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須。」於是攜酒與魚，復遊於赤壁之下。 江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣！予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎 豹，登虬龍，攀栖鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水湧。予亦悄然而悲， 肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。 須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：「赤壁之遊樂乎？」問其姓名，俯而不答。「嗚呼噫嘻，我知之矣！疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？」道士顧笑，予亦驚悟，開戶視之，不見其處。

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教師的權利與義務

描述：切記進修研習是權利也是義務噢！

九流十家表格

描述：小說家為道聽途說，因此無分入為主流！

審級程序

描述：審級程序示意圖

14甲為台北市捷運局站務員，乙為工友，甲利用晚上值班時間將所收悠遊卡儲值金額交由乙帶回家中 保管並伺機均分花用。請問刑法修正公務員之定義後，甲、乙之行為成立何罪？ (A)甲、乙成立刑法第 320 條第 1 項竊盜罪，甲依刑法第 134 條，加重其刑至二分之一 (B)依刑法第 31 條第 2 項，甲成立刑法第 336 條第 2 項公務侵占罪，乙成立刑法第 335 條第 1 項普通侵占罪 (C)甲成立刑法第 131 條圖利罪，乙無罪 (D)甲成立刑法第 131 條圖利罪，乙成立刑法第 320 條第 1 項竊盜罪

14，入射波與其反射波之類率間有何關係? (A)入射波的頻率愈大，則反射波的頻率愈小 (B)入射波的頻率愈小，則反射波的頻率愈大 (C)反射波的頻率與入射波的頻率無關 (D)反射波的頻率等於入射波的頻率 (E)兩者互為倒數

19.根據《教育部運動設施規範及分級分類參考手冊》,標準室內籃球場地的空間 淨高應至少為多少公尺? (A) 6.7公尺(B) 7.0公尺(C) 7.5公尺 (D) 8.0公尺

28甲為某一語文著作之著作財產權人，將其所享有之著作財產權專屬授權給乙，下列敘述何者正確？(A)甲在專屬授權範圍內，未經乙同意，不得行使權利(B)乙在被授權範圍內，得與甲共同為訴訟上行為，尚不得以乙自己名義為之(C)甲乙之授權契約，非經登記，不得對抗第三人(D)甲乙之授權契約，若有授權範圍約定不明之部分，推定為已授權

47. Which metabolite serves as an obligate activator of pyruvate carboxylase?(A) ATP.(B) NADH.(C) Citrate.(D) Acetyl-CoA.(E) Oxaloacetate.