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技檢◆輸電架空線路裝修-乙級

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115年 - 115 初等考試_電子工程：電子學大意#136710(40題)

115年 - 115 初等考試_經建行政：經濟學大意#136709(50題)

115年 - 115 初等考試_統計：資料處理大意#136708(50題)

115年 - 115 初等考試_各類科：英文#136707(15題)

115年 - 115 初等考試_各類科：公民#136706(35題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計學大意#136705(40題)

115年 - 115 初等考試_統計：統計學大意#136704(40題)

115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

50.閱讀下文後，請選出正確選項 「你的跫音，呵若曾是踩過幽徑的松子 則我將撿拾著走入空山，取 為守護的燈。或者你已來到 伴風也伴雨，則我便在小窗下靜靜 不眠地傾聽，水歌一般，你的跫音」──節錄自(向陽〈或者燃起一盞燈〉) 「你的跫音，呵若曾是踩過幽徑的松子 / 則我將撿拾著走入空山」，這二句是衍生自哪一首古詩？ (A)賈島〈尋隱者不遇〉之「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」 (B)王維〈鹿柴〉之「空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。」 (C)韋應物〈秋夜寄邱員外〉之「懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠。」 (D)王維〈山居秋暝〉之「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。」

49.根據上文的內容，下列詞語解釋何者不正確？ (A)公射「出質」：沒有射中箭靶 (B)「知」不足以知君之不善：察覺 (C)君「其」猶有陷人言乎：大概 (D)「作色」太息：變了臉色

48.下列選項，何者與本文主旨不符？ (A)強調為政者應遠離諂諛干利之臣 (B)弦章效法晏子「辭賞以正君」的風範 (C)強調為政者要智勇雙全，才能讓群臣仿效 (D)彰顯景公善於反省，採納諫言

15. 設 a, b, c, d 為正實數且滿足 abcd = 1。 試證明：√a 2 + b 2 + √c 2 + d 2 ≥ √a + b + √c + d (8 分)

14. 坐標平面上，已知 ? 為原點，矩形 ?ABC 的三個頂點 A, B, C 均在 橢圓 x 2 16 + y 2 3 = 1，試求矩形 ?ABC 的面積=? (8 分)

13. 空間坐標中，A,B 兩點在某直線 L 的投影分別為 C,?。已知 AC = 2，B? = 6， 且兩直線方程式分別為 AC: x−7 2 = y+1 −1 = z−5 2 與 B?: x=1 1 = y+7 4 = z−1 1 ， 試求 AB 的長度=? (8 分)

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43. 目前有許多的教學方法，都強調教學最好要設計活動或提問，讓同學可以一起討論解決學習上的問題，並且讓學生有機會分享學習心 得與意見。而這樣的教學觀主要是立基於哪一個學習理論？ (A)制約學習理論 (B)認知發展理論 (C)訊息處理理論 (D)社會建構理論

36. 李老師上歷史課，常藉由影片欣賞，提供學生表達多元的經驗和判斷。依課程目標設 計而言，李老師著重哪一類目標？ (A) 偏向行為目標 (B) 偏向問題解決目標 (C) 偏向表意目標 (D) 偏向認知目標

32 有關目標管理中 SMART 原則之敘述，下列何者正確？(A) S 意指「特別」（special） (B) M 意指「可衡量」（measurable） (C) A 意指「可課責」（accountable） (D) R 意指「準備好」（ready）

11.票據經變造時，簽名在變造前，行為人應如何負票據責任？ (A)依原有文義負責 (B)依變造後文義負責 (C)不須負責 (D)若為金額變造不須負責

12.下列何人得於匯票記載擔當付款人？ (A)發票人 (B)背書人 (C)保證人 (D)參加承兌人

2.易安體