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115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 05:工程管理 1-50(2026/01/02 更新)#136011(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 04:施工計畫及管理 51-80(2026/01/02 更新)#136010(30題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 04:施工計畫及管理 1-50(2026/01/02 更新)#136009(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 03:一般土木建築工程圖說之判讀及繪製 1-54(2026/01/02 更新)#136008(54題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 02:契約及規範 1-46(2026/01/02 更新)#136007(46題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 151-191(2026/01/02 更新)#136006(41題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 101-150(2026/01/02 更新)#136005(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 51-100(2026/01/02 更新)#136004(50題)
115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01:基本法令 1-50(2026/01/02 更新)#136003(50題)
115年 - 115 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題:英文#134906(50題)
最新試題
50 以下的鐵路系統並非由鐵路法所主要規範之範圍? (A) 高鐵 (B) 高捷 (C) 林鐵 (D) 糖鐵
49 無故躺臥於車廂內或月台上之座椅,不聽勸阻,依鐵路法可處多少罰緩? (A) 新臺幣一千五百元以上一萬元以下罰鍰 (B) 新臺幣一千元以上一萬元以下罰鍰 (C) 新臺幣一千五百元以上七千五百元以下罰鍰 (D) 新臺幣一千以上七千五百元以下罰鍰
48 以下並非鐵路法所稱危險物品? (A) 爆炸物 (B) 壓縮、液化或受壓溶解之氣體 (C) 易燃液體 (D) 行動電源
最新申論題
非選擇題【作文 1 題,100 分】 美國半導體與人工智慧領域領航者黃仁勳曾說:「真正的創新,是需要 敢於冒險且接受失敗。」他提醒我們,在追求目標的過程中,困難和挫折是 不可避免的,而關鍵在於一個人面對挑戰時的思考方式、選擇與行動。 請以「面對挑戰的態度」為題,結合你在職場、或生活中遇到的挑戰或 困難,描述當時的情境、你所做的選擇與行動,以及這些態度如何影響任務 完成、問題解決或與他人合作。你也可以進一步思考,如果再次遇到類似情 況,將如何運用這種態度或策略。
4. 請擬定一份辦理校內班際球類比賽競賽規程。
3. 在力量訓練的初期(前 4-6 週),運動員通常能感受到顯著的力量增長,但肌肉橫截面積(CSA)並 無明顯改變。請從神經肌肉適應(Neuromuscular Adaptation)的角度,列舉並解釋導致此現象的三個 主要機制。當訓練進入中後期,肌漿肥大(Sarcoplasmic Hypertrophy)與肌纖維肥大(Myofibrillar Hypertrophy)有何本質上的差異?這兩種肥大類型分別對應哪種運動專項的需求(請舉一例)
最新課程
【警鴿】刑法總則(一)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
test
講師:
Shelly
簡介:
test test 123
內外科護理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
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國考考點統整筆記 by小編
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藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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國考考點統整筆記
中央法規標準法
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藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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中央法規標準法
曲線下面積(AUC)+表格筆記整理
課程:
【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
基本觀念
最新討論
11 有關肝性腦病變之醫護處置,下列何者正確? (A)教導病人維持排便通暢 (B)需採取高熱量高蛋白質飲食 (C)服用鎮靜安眠藥以維持良好的睡眠狀況 (D)使用 Lactulose 抑制細菌生長以減少產生大量的氨
6 關於機關權限之敘述,下列何者錯誤? (A)行政機關欲將部分權限委託不相隸屬之行政機關執行,係屬職權事項,故主管機關得依職權辦理權限之委託 (B)行政機關將作成行政處分權限移轉予他機關時,則撤銷權之行使,應於權限移轉後改由承受其業務機關為之 (C)行政處分無效事由之所謂「缺乏事務管轄權限」,應限縮於重大明顯之情事 (D)行政機關得依法規將部分權限委任相隸屬之行政機關執行
29. 吳老師佈置了一個媒體識讀的作業給學生,希望他們能夠針對抽籤抽到的主題上網蒐集資料,並且對資料內容加以解構,拆開那些文本 內隱含的意識形態,並且思考這些拆解文字帶來的差異對自己的新意義。請問吳老師的教學設計最接近下列哪一位學者的哲學概念? (A)伯內特(James Burnett, Lord Monboddo) (B)索緒爾(Ferdinand de Saussure) (C)德希達(Jacques Derrida) (D)李維史陀(Claude Lévi-Strauss)
30. 李老師常使用霸權(hegemony)、宰制(domination)、解放(emancipation)等術語描述教育現象。他試著引導學生覺察自身受壓迫的現象, 引導他們著手開始思考如何脫離該環境的宰制並具體行動實踐。他自許成為一個有自覺、批判、反省和行動的文化工作者。請問李老師 的理念接近何者? (A)弗雷勒(P. Freire) (B)伊利希(I. Illich) (C)布迪爾(P. Bourdieu) (D)包華士(Chet. A. Bowers)
19.依據《憲法訴訟法》規定,有關立法委員聲請憲法法庭為法規範憲法審查之敘述,下列何者正確?(A)係針對法律位階規範牴觸憲法者,有違憲之疑慮者(B)須由現有總額至少三分之一以上之立法委員提出聲請(C)立法委員認為有違憲疑慮者,得提出聲請,是否為其行使職權之範圍,在所不論(D)須於違憲爭議事件發生後 6 個月內提出聲請
1. 氯酸鉀加熱裂解可產生氧氣,在 24oC 和 762 mmHg 時蒐集的氧氣體積是 128 mL;同時在 24oC 時,水的蒸氣壓是 22.4 mmHg,試問此蒐集到的氧氣之重量約為多少? (原子量 O:16.0 g/mol;氣體常數 R = 0.0821 L·atm/mol·K) (A) 2.121 克 (B) 1.654 克 (C) 0.732 克 (D) 0.164 克