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114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:園藝植物學#138150(9題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:商業與管理職群-商業行銷 101-150#138149(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:商業與管理職群-商業行銷 51-100#138148(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:商業與管理職群-商業行銷 1-50#138147(50題)
114年 - 投資型保險商品業務員資格試題測驗(114/09/14) 第二節#138146(100題)
114年 - 投資型保險商品業務員資格試題:第一節#138145(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:農業職群 351-405#138136(55題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:農業職群 301-350#138135(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:農業職群 251-300#138134(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:農業職群 201-250#138133(50題)
最新試題
20. 下列關於足球歷史之描述,何者有誤? (A) 中國古代蹴鞠是足球運動的最早雛形 (B) 現代足球起源於 19 世紀中期的愛爾蘭 (C) 足球自 1908 年倫敦奧運列為正式比賽項目 (D) 巴西為世界盃史上奪冠最多的國家。
19. 越位是足球運動中相當特殊的規則,關於越位與否的判定,不包含下列哪一條件? (A) 發角球 (B) 進攻方球員接球位置 (C) 參與進攻或影響防守球員 (D) 向前傳球。
18. 在足球比賽中,影像助理裁判(VAR)可使用的情況不包含以下何者? (A) 進球與否 (B) 罰點球與否 (C) 判定第二張黃牌 (D) 錯誤確認身份。
最新申論題
2. 優質的體育教學能涵養多元教育目標,請以網/牆性球類運動為學習內容,設計一堂情意 學習優先的體育課,答題內容應涵蓋完整教案並敘明為何如此設計。
3. 請概述軟組織傷害 PEACE & LOVE 原則所指的處理方式,並列點說明其與過往 RICE 原 則之差別。
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【Jessie課程】社會工作
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用...
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《鶯鶯傳》/元稹/唐代/傳奇小說 《虯髯客傳》/杜光庭/唐代/傳奇小說 《三國演義》/羅貫中/元末明...
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H(n,r) = C(n+r-1, r) 例子1:3 種冰淇淋口味(香草、草莓、巧克力),要選 2 球,可以重複 H(3,2) = C(3+2...
最新討論
12 下列有關矯正線焊接之敘述,何者正確? (A)採用包埋法焊接位置較正確,且不會產生熱鈍現象 (B)焊接會使矯正線產生再結晶而增加彈性 (C)焊接主線的加熱要後於輔助線,才不會產生燒鈍現象 (D)助熔劑(flux)會降低焊材的表面張力
11. 以色列籍心理學家及教育家 Feuerstein 首先提出動態評量一詞,後發展為學習潛能評量。下列有關動態評量的特徵,何者錯誤? (A)評量重點強調過去學習的成果 (B)提出「前測-中介學習經驗-後測」的評量歷程 (C)概念類似於 Vygotsky 提出的近側發展區(ZPD)概念 (D)企圖找出影響個體有效學習或行為表現阻礙的因素
14 原土地所有權人就未依法發放補償費之徵收案件,任令其原有土地被開闢為學校用地長達50年後,再爭執系爭土地徵收法律關係不存在,行政法院如認其權利失效,係基於下列何種原則?(A)平等原則(B)比例原則(C)誠實信用原則(D)信賴保護原則
8. Due to COVID-19, I try to _____ going to crowded places to protect myself. (A) avoid (B) attend (C) aware (D) attract
37. 「爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑痴,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落, 便是紅顏老死時。」對於詩句的說明,下列哪個選項最適當? (A) 在詩句中,被收葬的是一位紅顏少女。 (B) 詩句表達了對青春消逝與命運未卜的憂慮感傷。 (C) 詩句中的「爾」是第一人稱代詞,「儂」是第二人稱代詞。 (D) 若想要上網搜尋相關資料,可以在「唐代短篇小說檢索系統」中找到。
1.請就素養導向教學原則中的「導入情境脈絡化的學習」、「強調學習方法及策略」 與「著重活用實踐的表現」,選擇其中二項說明其意涵(4 分),並各提出一則具體教學 做法(6 分)。