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高考◆数学◆西藏省
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115年 - C 程式設計與APCS#138108(48題)
115年 - 台灣金融研訓院第47屆初階授信人員專業能力測驗試題:授信法規#138107(50題)
115年 - 高中進階程式設計與APCS#138084(31題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:國文科#138080(10題)
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:數學科#138079(16題)
115年 - 115-1 國立新竹高中_教師甄選試題:國文科#138078(11題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:數學科#138077(19題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題:生物科#138076(24題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題:物理科#138075(28題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:地理科#138074(16題)
最新試題
複選題5. 水在不同溫度時的離子積常數 ( Kw=[H+] [OH-] ) 如下表所示: 下列何者正確? (A) 中性水在25 ℃時的AG=0 (B) 中性水在35 ℃時的AG>0 (C) 0.1 M HCl在35 ℃時的AG值較25℃時的AG值大 (D) 0.1 M HCl在16 ℃時的AG值較25℃時的AG值大 (E) 0.1 M HCl在35 ℃時的pH值較25℃時的pH值大
複選題4. 下列何者正確? (A) 0.1 M HCl在25 ℃時的AG=12 (B) 0.001 M HCl在25 ℃時的AG=3 (C) 0.1 M NaOH在25 ℃時的AG=-12 (D) [H+]愈大, AG則愈大 (E) [OH-]愈大, AG則愈大
複選題3. 下列有關氫氧燃料電池的敘述,何者正確? (A) 硫酸可做為電解質 (B) 每消耗1莫耳的氫氣,可產生2法拉第的電量 (C) 放電時,氧氣進行還原反應 (D) 全反應為2H2O(l) → 2 H2(g)+O2(g) (E) 氫氧燃料電池為一種蓄電池 4-5為題組 荷蘭化學家亨克•凡•魯貝克提出酸度(AG),是一種有別於pH的酸鹼度表示。AG的定義如下: AG=log 試回答4 ~ 5題。
最新申論題
(2) 若欲使氦氣端的水銀面下降2.0 cm,則管中需要移出水銀多少毫升?
(1) 若欲使氦氣端的水銀面上升2.0 cm,則管中需要再加入水銀多少毫升?
三、計算題:1. 取含有Ca2+的血液1.00毫升,加入足量的C2O42-後產生CaC2O4沉澱,取出沉澱物,用稀H2SO4溶解後,再以0.00125 M KMnO4溶液滴定。若滴定達當量點時需要1.00毫升KMnO4溶液,則該血液每毫升中含有Ca2+多少毫克?(Ca=40)
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最新討論
4 依平等原則,「相同之事件,應為相同之處理」,其所適用的法律補充方 法,為「類推適用」。反之,針對「不同之事件,應為不同之處理」所適 用之法律補充方法,為下述何者? (A)論理解釋 (B)目的性限縮 (C)目的性擴張 (D)類推解釋
6.下列對於課程締造觀(enactment)的敘述何者有誤? (A)締造觀強調課程乃教師與同儕社群教師一起創造的教育性經驗 (B)締造觀的課程實施近似歷程模式、自然模式及實際模式 (C)締造觀偏重師生重視師生的自主及真實經驗的主體經驗、意識及知識建構 (D)締造觀裡的教師角色,教師不再是執行課程改革的代理者或旁觀者,教師本身就是課程的改革者
複選題44.下列何項是行政學者對官僚組織所提出的修正建議? (A)社區參與公共機構決定與政策的執行 (B)採取保障弱勢團體的措施 (C)強化層級式官僚組織型態 (D)使公共的官僚組織內部從事組織發展
25 Beck 認為青少年憂鬱來自負向的認知思考,包括對認知三角的負面想法。有關認知三角,下列敘述何者錯誤? (A)自我 (B)情緒 (C)世界 (D)未來
26 面對跨性別兒童的性別重建議題,存有諸多爭議。下列那一項做法最符合社會工作實務倫理原則?(A)建議家有雙性特徵之新生兒家長,應等待孩子能表達自己的性別認同再決定 (B)協助家有雙性特徵之新生兒家長,盡早安排孩子接受性別重建手術 (C)協助跨性別兒童與其家長,接受精神疾病之診斷與諮商 (D)當孩子因宗教信仰想接受性別重建手術時,社會工作者應盡快媒合醫療資源以滿足孩子自決
4.為何作者在文章最後會說,「這個關於熊的故事,似乎也與我們有關」?(6分)(150字以內為原則)