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115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：化學與物理#138209(60題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題：生物與生化#138208(60題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

兒科國考筆記

描述：紅色代表重要

主題名稱

課程：Nico測試
章節：章節

仄聲字

描述：常見仄聲字

59.有關 lorcaserin 之敘述，下列何者正確？ (A)屬作用於消化道的 lipase inhibitor (B)常用劑量為 100 mg PO QD (C)避免與 clomipramine 併用 (D)可與 dextromethorphan 併用

12. 若下列反應(1)的平衡常數是 K，請問反應(2)的平衡常數為何？ (1) 1/2 CO2 (g) + H2 (g)⇌ 1/2 CH3OH (g) (2) CO2 (g) + 2H2 (g) ⇌CH3OH (g) (A) K2 (B) 2K (C) 1/2K (D) 1/K2

13. 依據下表所提供之平衡常數的數值，請問下列何者是最弱的共軛鹼？ (A) CH3COO− (B) ClO2 − (C) NO2 − (D) CN−

23 甲原經乙市政府社會局核定為低收入戶並按月領有低收入生活扶助，嗣後社會局查知甲已將戶籍 遷出乙市，乃以 A 函通知甲自即日起廢止其低收入戶資格並停止發給生活扶助。甲不服，循序提 起訴願及撤銷訴訟，經行政法院撤銷 A 函，但社會局僅繼續發給確定判決後之生活扶助。甲依法 應如何救濟？ (A)提起再審 (B)提起課予義務訴訟 (C)請求行政訴訟強制執行 (D)提起一般給付訴訟

7有關臺灣警察專科學校與入學成為公費生間之關係，下列敘述何者正確？(A)屬行政處分關係(B)屬行政契約關係(C)違約之公費生逾期未償還教育費用，學校得以催繳函為執行名義依行政執行法移送執行(D)違約之公費生逾期未償還教育費用，學校得以契約為強制執行之執行名義，逕向行政法院聲請執行

3. Arrange the following compounds in order of decreasing normal boiling point: ①neopentane ②1-pentanol ③n-pentane ④3-chloropentane⑤ pentanoic acid (A)⑤＞④>② ＞ ③ (B) ② ＞ ⑤ ＞① ＞ ③(C) ⑤ ＞ ② ＞ ①＞④ (D) ⑤＞④ ＞① ＞③ (E) ② ＞④＞ ③ ＞ ①