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115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第6章基金管理131題 1-50#138533(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 101-126#138530(26題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 51-108#138516(58題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 101-149#138508(48題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 51-100#138506(48題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 1-50#138504(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 1-50#138502(49題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 51-100#138498(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題1-50#138497(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第2章流動資產、負債與短期流動性分析84題#138491(84題)

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18. 教育部「課文本位閱讀理解策略教學」在摘要的教學部分,引導「刪除不必要訊息」的操作步驟為何? (A)教師說明→放聲思考示範→師生共做→學生仿做→學生獨立完成 (B)學生試做→教師說明舉例→學生練習→教師檢視→學生獨立完成 (C)教師示範→學生討論試做→學生發表→教師回饋→學生獨立完成 (D)學生討論→放聲思考說明→教師舉例→學生仿做→學生獨立完成

41. 永續會計準則委員會(SASB)2018 年 11 月公布準則的規範與運用,並藉此列出可能影響企業財務狀況與營運績效的 ESG 議題,下列描述何者錯誤? (A)公布 5 大面向,包括環境(Environment)、人力資本(Human Capital)、社會資本(Social Capital)、商業模式與創新(Business Model & Innovation)和領導與治理(Leadership & Governance) (B)20 項通用的 ESG 議題的重大性地圖索引(Materiality Map) (C)77 項行業別(industry) (D)11 項產業別(sector)

72. 依據《高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專 責單位設置及人員進用辦法》(2024),下列哪些學生得 申請特教學生助理人員? 甲、有嚴重行為問題之 ADHD 學生 乙、無法自己行動和自理的資源班學生 丙、無法自己識字和書寫的學習障礙學生 丁、鑑輔會鑑定為重度障礙的特教班學生 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)甲乙丁

118. The interior designer suggested ______ the lobby lighting to create a more welcoming atmosphere for visitors. (A) adjusting (B) adjustment (C) adjusted (D) adjust

120. If Mr. Tanaka ______ about the traffic congestion, he would have taken the subway to the client meeting. (A) knows (B) had known (C) has known (D) knowing

122. Neither the project manager nor the developers ______ available to answer questions during the system outage. (A) were (B) was (C) is (D) has been