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115年 - 第9章 基本交流電路:9-7 國考試題#138011(58題)
115年 - 第8章:8-9 國考試題#137999(68題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題:美術#137996(19題)
115年 - 115-1 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題:音樂科#137973(23題)
115年 - 第7章 直流暫態:7-6 國考試題#137957(61題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:勞工健康相關法規(含勞工健康保護規則、女性勞工母性健康保護實施辦法等)#137932(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:基本護理學(包括護理原理、護理技術)及護理行政#137931(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:職業安全衛生法規概要(含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法)#137891(50題)
115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:數學科#137883(16題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:數學科#137882(14題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數 = 1 / (6√3),若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
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根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
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歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
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各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台,相信點入的大家,對生物部分的學測內容是具有需求的,希...
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49 關於刑事訴訟法之救濟程序,下列何者錯誤? (A)檢察官得為被告之利益提起上訴 (B)被告之法定代理人得為被告之利益獨立上訴 (C)自訴人於辯論終結後喪失行為能力或死亡者,得由其法定代理人、直系 血親或配偶提起上訴 (D)對於判決前關於管轄之裁定,受裁定人得提起抗告
18. One of the train tunnels was temporarily closed due to water _____. (A) shortage (B) leakage (C) mileage (D) package
114 Please acknowledge _____ of this email by replying with the requested documents. (A) receipt (B) receive (C) reception (D) recipient
118 The real estate market currently offers several _____ investment opportunities for new buyers. (A) lucidity (B) luckily (C) lucrative (D) luck
126 Dr. Evans _____ a course of antibiotics to treat the patient's infection. (A) subscribed (B) prescribed (C) described (D) inscribed
題目:如果我是偏鄉教師 提示:在法國紀錄片《山村猶有讀書聲》中,描述一位即將退休老師的回憶點滴,片中 導演細細描繪了這位老師與孩子們的相處時光。由於小學座落偏遠,因此學校只能 將不同年齡孩童組成班級,讓教師個別教學。老師就像是這座鄉鎮的大家長一般, 教導著親朋好友的孩子,當學生長大結婚生子後,他也繼續擔任這些孩子的導師。 鏡頭在山野間,詩意的記錄下每一幕,老師在白雪皚皚的田野與孩子們打著雪仗, 耐心帶著低年級幼童認字,同時也煩惱有著學習障礙卻又即將畢業的孩子。四季 更迭,老師將要離開執教了一生的地方,但在畢業生向他道別之際,這時才意識到 讓他最放不下心的始終是這些孩子。 在這部紀錄片,我們見到了一位平凡的老師,在教學現場不平凡的作為。將視角 挪回臺灣偏鄉教育,我們似乎可從中找到許多反思之處。請以「如果我是偏鄉教師」 為題,作白話語體文一篇。