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115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 03：手工加工 51-89（2026/01/06 更新）#136244(39題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 03：手工加工 1-50（2026/01/06 更新）#136243(50題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 02：劃線 1-20（2026/01/06 更新）#136242(20題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 01：工作度量 1-10（2026/01/06 更新）#136241(10題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 11：機具維護 1-38（2026/01/05 更新）#136238(38題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 10：檢查 1-31（2026/01/05 更新）#136237(31題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 09：量規、工模與夾具製作 51-77（2026/01/05 更新）#136236(27題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 09：量規、工模與夾具製作 1-50（2026/01/05 更新）#136235(50題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 08：機件製作與修配 51-81（2026/01/05 更新）#136234(31題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 08：機件製作與修配 1-50（2026/01/05 更新）#136233(50題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

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123

講師：陳耘得

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SLR 相關測試

描述：SLR 相關測試

小兒評估工具

描述：小兒常見評估工具 祝各位國考順利

主題名稱

課程：【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節：小單元

12. 許多國際知名美術館和博物館將館藏數位化，以現代科技完整保存與呈現， 化地域與時空限制於無形，以下所述何者為非？ (A)巴黎羅浮宮陸續開放逾 48 萬件館藏圖檔，供民眾搜尋與下載。 (B)大英博物館線上公開拉斐爾逝世 500 週年紀念活動中的 7 幅珍貴圖 稿 (C)國內的故宮博物院開放高解析度文物圖像免費下載 (D)羅浮宮運用虛擬實境技術，讓觀眾能在線上平台欣賞名作《蒙娜麗 莎》。

32. 請問下列何者是相互作用的學生閱讀策略？ (A)同化 (B)練習 (C)創制 (D)教導

25. 如圖【10】所示，為RLC串聯電路，若Vs(t)=10sin(1000t)V 時，電路發生諧振(resonance)時，電路中電感器的電 感量為多少mH？(A) 10mH (B) 20mH (C) 50mH (D) 100mH

23. 一級反應的速率常數和半生期的乘積等於 (A) 反應速率 (B) 1 (C) ln10 (D) 以上皆非

24. 25 ℃時，純水的蒸氣壓為 23.8 torr；若要將蒸氣壓改變為 22.8 torr，則需要添加多少量的葡萄糖到 500.0 克的水中？（葡萄糖分子量 = 180 g/mol） (A) 21.9 g (B) 219 g (C) 180 g (D) 621 g 

27. 有關知識社會學(sociology of knowledge)的主張，以下何者錯誤?(A)傅柯(M. Foucault)：權力與知識乃是共生體(B)莫頓(R. K. Merton)：知識是特定的社會歷史環境或社會位置孕育的結果(C)布迪爾(P. Bourdieu)：地位團體界定知識的合法性與價值(D)楊格(M. Young)：知識是社會建構的，反映社會階層化的權力關係