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24. Dabrowski 提出資優者情緒發展的正向非統整理論,當個體透過自我實現的過程而達到情 緒發展的理想境界,發展出人生以服務為目的,例如德雷莎修女為貧窮人們服務的使命感, 是屬於下列哪一個情緒發展階段? (A) 自發性的多階層非統整階段(Spontaneous Multilevel Disintegration) (B) 組織化的多階層非統整階段(Organized Multilevel Disintegration) (C) 第二階段(次級)統整期(Secondary Integration) (D) 初級統整概念(Primary Integration)

25 下列何者非屬行政契約無效之事由? (A)契約內容違反善良風俗 (B)締約機關欠缺事務權限 (C)雙務契約未約定人民給付之特定用途 (D)依約定內容履行將侵害第三人之權利,而未經第三人書面同意之行政契約

92.依據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」,下列哪一個是 情意發展之能力成就與期待的學習表現? (A) 形成對自己表現的評價標準,而不只在意與他人比較 (B) 接納自己與眾不同的特質 (C) 調整自己的認知或情緒,避免因過度敏感而產生猜忌與不安 (D) 辨識個人的內在發展不一致現象及其影響

23. 廠商在接到顧客訂單後,再依據顧客開設的規格進行備料與展開生產工作,稱之為? (A)連續生產 (B)批量生產 (C)訂貨生產 (D)存貨生產

24. 企業執行的資訊系統中,何謂SCM系統? (A)供應鏈管理系統 (B)人力資源管理 (C)顧客關係管理系統 (D)物流管理系統