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115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗：自然#137044(62題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第六回#137016(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第五回#137013(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第四回#137005(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第三回#137002(100題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 101-150（2026/01/14 更新）#136947(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 51-100（2026/01/14 更新）#136946(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 1-50（2026/01/14 更新）#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 101-150（2026/01/14 更新）#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 51-100（2026/01/14 更新）#136943(50題)

20.The ________ of the two rivers created a massive whirlpool that was dangerous for even the most experienced boaters to navigate. (A) divergence (B) attrition (C) confluence (D) dissipation

19.After the long winter, the valley was filled with ________ vegetation, as the melting snow provided ample water for the spring bloom. (A) parched (B) luxuriant (C) barren (D) meager

18.The Supreme Court eventually struck down the statute as ________, ruling that it was inherently discriminatory and fundamentally incompatible with the nation’s founding principles of equality. (A) canonical (B) efficacious (C) sacrosanct (D)invidious

2. 設α,β,γ為互異的複數，在複數平面上，A(α), B(β),C(γ)，且α2+β2+γ2-αβ-βγ-γα=0，試證：△ABC為正三角形。 (15分)

(3) 第 n 局是甲獲勝的機率為何？ (4分)

(2) 設 Pn 為第 n 局是甲獲勝的機率，試求 Pn+1 與 Pn 的關係式。 (3分)

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

選修化學Ｉ 題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

機械力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎，都包含靜...

台灣銀行

課程：銀行英文
章節：克漏字測驗

台灣銀行

課程：銀行英文
章節：閱讀測驗

土地銀行

課程：銀行英文
章節：文法測驗

21.領導理論中，與參與式領導、分享領導、分權領導相似，主張「領導者與組織成員依其專業與能力共同承擔任務，領導不僅限於具有名 分之領導者，將權力關係模糊化，利用協同式的行動產生動力」，為下列何者之要旨? (A)真誠領導 (B)道德領導 (C)家長式領導 (D)分布式領導

8. What does the word “want” in the first paragraph most likely mean? (A) Loss. (B) Growth. (C) Lack. (D) Search.

複選題35. 關於課程統整的敘述，下列何位老師的設計較不適切？ (A)繼續性：張老師基於學生之前學過的學習內容作加深加廣的教材安排 (B)順序性：林老師將課程內容依理解的難易程度安排在適切的學習階段 (C)統整性：陳老師依照單一學科的學習重點幫助學生反覆練習，以熟悉該學科的知識 (D)銜接性：簡老師考量教材學習先後順序的安排，以及內容中概念之間的關聯性，幫助學生組織知識

21 廠商的生產函數為 Q = L + 1，其中 Q 為產出、L 為勞動投入。當 L = 4 時， 勞動的平均產出為何？ (A) 0.25 (B) 1.25 (C) 4 (D) 5

23. 有關歷史上發現遺傳物質與結構的敘述，下列何者正確？ (A) 染色體主要由蛋白質與 DNA 組成，DNA 比蛋白質複雜得多，且染色體上 DNA 的含量多於蛋白質 (B) 赫希與闕思以不同的放射性元素分別標定病毒的蛋白質與 DNA，再感染大腸桿菌， 最後證明遺傳物質是 DNA (C) 華生與克里克做出 DNA 晶體的 X 光繞射圖，建構DNA 三度空間構造模型，提出 DNA 雙股螺旋的分子結構 (D) 洒吞觀察細胞有絲分裂時，發現染色體移動的行為與孟德爾遺傳因子的概念類似，於是認為遺傳因子應位於染色體上

21. 今年，教師帶隊參加 HBL 時，賽後依規程提出申訴且申訴成立時，應由大會哪個單位處 置： (A)裁判委員會(B)紀律委員會(C)技術委員會(D)資格審議委員會。