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複選題20. 在生活科技教室指導學生操作「手持式電動工具(如:手持電鑽、手提式線鋸機)」進行加工時,關於個人防護裝備(PPE)的穿戴與安全規範,下列哪些敘述是正確的? (A) 為了防止飛濺的木屑刺傷手指,操作手持式旋轉電鑽時「必須」配戴加厚型的棉質或皮革手套,以確保手部皮膚的安全 (B) 無論操作何種切削或鑽孔機具,皆應全程配戴符合安全標準的「護目鏡(Safety Goggles)」,以防止高速噴濺的碎屑傷及眼球 (C) 若學生留有長髮,操作機具前必須將頭髮完全紮起並塞入工作帽內,避免長髮被捲入馬達進氣孔或旋轉軸中造成危險 (D) 操作手持式線鋸機時,應穿著寬鬆且帶有長流蘇的民俗風衣物,這樣在機器產生劇烈震動時可以產生緩衝保護作用 (E) 操作結束後,若發現鋸片或鑽頭過熱,應立即用手緊握住旋轉端進行「手動煞車」,以節省等待機器自然停止的時間

複選題19. 現代生活科技強調資通訊技術的整合應用。關於「低軌衛星(LEO)」與「5G通訊」的技術特性,下列敘述哪些是正確的? (A) 低軌衛星(LEO)的運行軌道高度與同步軌道衛星相同(皆為36,000km),其優勢在於單顆衛星即可覆蓋全球三分之一的通訊範圍 (B) 5G技術具備「高可靠低延遲(uRLLC)」特性,這對於發展遠距醫療、自駕車與智慧工廠的即時反應至關重要 (C) 低軌衛星網路(如Starlink)的主要應用價值,在於提供傳統基地台難以抵達的海上、偏遠山區或戰爭災區高速連網能力 (D) 5G的毫米波(mmWave)頻段雖具備極高頻寬,但因穿透力弱且傳輸距離短,需布建密集的「小基地台(Small Cell)」以確保覆蓋率 (E) 5G的「大連結(mMTC)」技術能支援每平方公里多達百萬個裝置連線,是推動大規模物聯網(IoT)應用與智慧城市的關鍵

複選題18. 在設計「機電整合專題」如避障機器人時,動力系統的選擇至關重要。關於直流馬達(DC)、伺服馬達(Servo)與步進馬達(Stepper)的特性,下列敘述哪些是正確的? (A) 直流馬達(DC Motor) 本身具有閉迴路控制特性,不需外加任何感測器即可精確轉動至指定角度,是3D列印機噴頭定位的首選動力 (B) 伺服馬達(Servo) 內部集成電位計與控制電路,能根據脈衝寬度調變(PWM)訊號精確轉動至特定角度,常用於機器人關節 (C) 步進馬達(Stepper) 透過數位脈衝控制步進角,具備高精確度與高保持力矩(Holding Torque),適合需要精密線性位移的設備 (D) 為了控制馬達的轉速,常採用PWM技術改變訊號的「占空比(Duty Cycle)」,進而控制輸出給馬達的平均電壓與功率 (E) 大多數馬達在運轉時需要的電流遠大於 Arduino 腳位的負載能力,因此必須透過馬達驅動模組(如L298N)進行外部供電控制

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62. 教育學 (A)莫連豪爾 (B)胡賽爾 (C)黑格爾 (D)達奈爾 是批判教育學時期著名的代表人物。

10.以下對於相關法(correlational study)的敘述,何者錯誤? (A)正比是一種正相關 (B)兩變項間有正相關,表示兩者間有因果關係 (C)負相關表示其中一變項數值愈大,另一變項數值就愈小 (D)兩變項之間的關係也有可能是零相關

15 下列何者會增加靜態能量消耗(resting energy expenditure, REE)? (A)老年人 (B)罹患厭食症的人 (C)舉重選手 (D)同體重的矮胖身型者

24.張老師利用導師時間,請同學發表自己對於學習的想法。成績欠佳的小華說:「我爸爸說『社會大學比較實用』,學校學的都不實用,花力氣背死知識是白費工, 要用再學就好了。他國中都沒拿到畢業證書,現在賺很多錢、過很好的生活。我越來越不覺得自己是讀書的料,或許我應該早點到業界學習,學習一技之長,累積實務經驗。」下列何者較能充分解釋小華的學習動機? (A)自我跛足(self-defeating) (B)自我效能論(self-efficacy theory) (C)需求層次論(hierarchy of needs) (D)期望價值論(expectancy-value theory)

27.教師在教學活動中透過觀察、與學生對談、學生作品,來蒐集各個學生學習情形,這最接近哪一種評量方式呢? (A)真實評量 (B)實作評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量

25.在 700 K 時,反應 2 SO2(g) + O2(g)⇌ 2 SO3(g) 的平衡常數 Kc = 4.3 × 10⁶,且各c別的濃度 分別為:[SO2] = 0.10 M;[SO3] = 10 M;[O2] = 0.10 M。 基於以上信息,請問下列哪一個選項是正確的? (A) Qc > Kc,反應由左向右進行至達到平衡 (B) Qc < Kc,反應由左向右進行至達到平衡 (C) Qc = Kc,反應目前處於平衡狀態 (D) Qc < Kc,反應從右向左進行至達到平衡