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115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女中_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：美術科#138637(19題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：健康與護理科#138636(31題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小資訊專長#138635(10題)

(1)由氣體動力論可推論，教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳？(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。

複選題6.有三個質子，在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中，出現如圖所示的運動軌跡，則下列敘述哪些正確？ (A)在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時，c的速度量值最大，a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程，動能變化量順序為ΔKa＝ΔKb＞ΔKc

複選題5.空間中有A,B兩個電荷，位置分別是在A(-1.5cm,0)；B(1.5cm,0)，附圖畫出該平面區域之內的等位線圖，從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置，則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域，若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q，則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂，電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差，與路徑無關。

(2)你會如何向學生說明，修正學生的觀念呢？

 (1)針對以上學生提問，在何處有觀念錯誤呢？

(3)承(2)，若氫原子的依照波耳的氫原子模型，電子繞質子作等速圓周運動，且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m，氫原子在基態時，電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =，h 為普朗克常數)，其軌道半徑為 a0，則氫原子在第一激發態時，電子的總能量為何？(以 m、a0、ℏ表示)

郵政三法大意

講師：YI-JHEN LEE

簡介：完整法條收錄，重點標記清楚，必考內容一目了然，搭配各章考古題，快速掌握郵政三法考點，提升上榜機會。

領導

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人性與激勵理論

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溝通與衝突

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描述：重點摘要 溝通的類型 溝通的過程 正式溝通 非正式溝通 衝突的來源 衝突的觀點 衝突管理矩陣

5 在分步成本制中，如果正常損失是通過檢驗點之完好單位之 5%，如果檢驗點在生產一半時檢驗，若一部 門有 1,000 單位轉出至下一部門，期初存貨 300 單位，完工程度 10%，期末存貨 200 單位，完工程度 60%， 則所允許之正常損失為多少單位？ (A) 50 單位 (B) 60 單位 (C) 70 單位 (D) 62.5 單位

複選題45. ｢土地徵收條例｣屬於土地法之特別法，依其規定，有關土地徵收之敘述，下列何者正確？(複選題) (A)申請徵收之土地遇有古蹟、遺址或登錄之歷史建築，原則上應於可能範圍內避免之 (B)主管機關在中央為財政部 (C)需用土地人原則上應俟補償費發給完竣或核定發給抵價地後，始得進入被徵收土地內工作 (D)土地或土地改良物原供合法營業之用，因徵收而致營業停止或營業規模縮小之損失，應給予補償

47 有關弱視的說明，何者錯誤？ (A)若眼睛沒有器質性的疾病（organic diseases） ，雙眼視力相差史奈倫視力表（Snellen chart）二行或以 上，則視力差的眼睛可能有弱視 (B)弱視眼睛在閱讀時，看單一個字會比看一行字要來得吃力 (C)弱視眼通常為單側，但是偶而會有雙側弱視 (D)弱視治療一般越早開始，效果越顯著

43. The search team ____ with the fire department and police dogs to rescue the victims. (A) collaborated (B) contradicted (C) impressed (D) retrieved

32 依郵政法規定，有關郵費之交付，下列何者非屬其證明之方式？ (A)郵票 (B)印有郵票符誌之特製郵簡 (C)郵資機印出之符誌 (D)郵政認知證

2. 請針對工農學生特性,擬出一份推動全校性的「情緒教育系列宣導活動」實施計畫,並分別寫出每項活動在情緒教育中的心理輔導意涵/輔導目的。(20分)