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115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中部:地球科學科#138664(13題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:地球科學科#138663(16題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:歷史科#138662(11題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:公民科#138661(18題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:地理科#138660(19題)
115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題_一般行員(含原住民組、身心障礙組)、銀行業務經驗行員:(1)會計學概要(2)貨幣銀行學概要(3)銀行法概要(4)票據法概要 (5)洗錢防制法及相關法規#138659(70題)
115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試:化學科#138658(50題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題:國文科#138657(6題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:輔導科#138656(8題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:國文科#138655(9題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
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民法 親屬 第 1099-1 條
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民法 親屬
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第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
於前條之財產清冊開具完成並陳報法院前,監護人對於受監護人之財產,僅得為管理上必要之行為。
民法 親屬 第 1100 條
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民法 親屬
章節:
第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
監護人應以善良管理人之注意,執行監護職務。
民法 親屬 第 1101 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
監護人對於受監護人之財產,非為受監護人之利益,不得使用、代為或同意處分。 監護人為下列行為,非經法院...
最新討論
101. Companies should show they value individuals as customers and partners, _____ resources to exploit. (A)yet another(B) rather than (C) above all else(D)instead
102. If _____ properly, glass fences will require minimal maintenance, consisting of regular washing with soap and water. (A)install (B) installed (C) installing (D)installation
56. 「小花很喜歡用手去觸摸教室的玻璃窗,使得玻璃留下很多汙點。有一天,怡如老師拿了一瓶清潔劑給她擦洗玻璃, 在她完成後,老師和同學都很讚美她。後來,小花不但變得喜歡擦玻璃,而且對於他人要用手觸摸玻璃的行為都會 去阻止。」這是屬於操作制約學習的哪一種應用原理? (A)交叉抑制原理(reciprocal inhibition principle) (B)飽滿原理(satiate principle) (C)削弱原理(extinction principle) (D)懲罰原理(punish principle)。
57. 當個案以過度發問、幽默或抽象類推等方法試圖抽離關係,這是完形學派所指的? (A)融合(confluence) (B)迴射(retroflection) (C)未竟事宜(unfinished business) (D)偏離(deflection)。
58. 「測量個人的情感特質,是一種非能力測驗,包括:人格、興趣、態度、價值觀等。」這是屬於哪一種測驗類型? (A)情意測驗(affective test) (B)性向測驗(aptitude test) (C)認知測驗(cognitive test) (D)神經心理測驗(neuropsychological test)。
24 甲不服原處分機關所為具行政處分性質之執行命令,依行政執行法第 9 條規定聲明異議後,經直接上級 主管機關作成異議決定予以駁回,依現行實務見解,應如何再尋求行政救濟? (A)提起訴願 (B)提起再聲明異議 (C)直接提起撤銷訴訟 (D)提起一般給付訴訟