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19. 如欲聘請古代人物至大學擔任教職,考量下列人物的成就、生平與開設課程,最不適當的是哪一選項? (A)韓非/法學緒論 (B)華佗/臨床醫學 (C)莊周/佛學概論 (D)張衡/地球科學

13.下列哪一種情況最能說明羅吉斯(C. Rogers)「無條件的正向關懷和接納」? (A)只要小萱表現良好,父母都會特別讚賞,並立即給予肯定的話語或獎品 (B)小萱把咖哩倒在客廳的新地毯上,父母不但沒有表現出生氣,還說她做得很好 (C)小萱和妹妹打架,弄傷了妹妹。爸媽告訴小萱雖然她做錯事,但仍然是他們的寶貝 孩子 (D)小萱在學校不小心弄壞同學的貴重樂器。媽媽告訴小萱,只要以後不要再發生這種 事,就還是媽媽的好孩子

14 甲、乙、丙共有 A 地,應有部分各為三分之一,三人互為約定不得將應有部分轉讓於他人。某日, 甲未得乙、丙同意,私將 A 地應有部分處分及辦理移轉所有權登記於丁,丁明知甲乙丙間有禁止 轉讓特約。此時 A 地所有權歸屬為何? (A) A 地所有權屬丁 (B) A 地所有權屬乙、丙共有 (C) A 地所有權屬甲、乙、丙共有 (D) A 地所有權均屬乙、丙、丁共有

61. 下列何者較可能屬於發展性輔導工作的層次? (A)與學生進行定期的諮商會談 (B)針對全體九年級學生進行生涯進路說明 (C)由於某班級發生重大危機事件進行入班輔導活動 (D)透過導師提報及心理測驗及早發現優先關懷學生名單

62. 綜合活動領域的輔導科教師,觀察到多數學生在日常生活中經常因溝通誤解而發生 人際衝突。為協助學生提升自我覺察與人際互動技巧,教師設計一系列課程,透過 情境演練、同儕對話與經驗分享,增進學生的溝通與解決衝突能力。請問上述做法 符合《學生輔導法》中哪一級的輔導層級? (A)發展性輔導 (B)危機性輔導 (C)處遇性輔導 (D)介入性輔導