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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：地球科學科#138649(24題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：歷史科#138648(11題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647(21題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：美術科#138646(16題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中數學科#138645(15題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - [非官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

地制法

描述：改名、派員代理、權限委任、權限委託。

行政法：法保、平等原則、罰法、公懲法（9）、訴願法、特別權力關係、裁量權。

描述：行政裁量權原則上不受法院審查，除非未依法行政。

國考英文（含高普與國營）

描述：老師：William

26.國民小學每班學生人數，依規定自九十六學年度起將逐年調降，預計至九十九學年度每班將以多少人為原則？(A) 28人 (B) 29人 (C) 30人 (D) 31人

26. 依據蓋聶(R.M.Gagne)的學習條件論，如要教導學生獲致某種態度，教 學者應採用何種「學習輔導」策略？ (A)提供多樣化的正反例証 (B)教學內容意義化 (C)提供楷模 (D)詳細說明採用的策略

12.承上題。氣道阻力為多少cm H2O/L/s ? (A)2 (B)6 (C)8 (D)15

15 「『判斷整合』是指當生成式 AI 模型不確定該做什麼，或是在推理過程中缺乏必要的商業或道德背景脈絡時，就需要加入人類判斷力。這是爲了讓人機互動的結果更值得信任。判斷 整合需要能領會人類該在何處、何時、以何種方式介入，而它的成效是用 AI 輸出結果的可靠性、準確性與可解釋性來衡量。」根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A) AI 輸出結果的準確性需人機協作才能真正達到 (B)促使 AI 在推理過程中自動偵測錯誤並提出修改 (C)讓 AI 在各種情況下可以自動做出最正確的判斷 (D) AI 判斷整合成效無法用輸出結果的可靠性衡量

3. Trockenbeerenauslese