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複選題39.關於中輟生的輔導,以下描述何者不符合中輟輔導的輔導作法與輔導資源? (A)任課教師可以幫助學生找到在人格特質、興趣或能力上的優勢,安排適性課程,以協助學生找到希望和選擇。 (B)學生出現缺席有異狀時,或已經達到連續三天未到的情形,學校輔導教師有責任於第一時間進行通報。 (C)中途輟學或長期缺課的學生,學校可以報請所在地強迫入學委員會進行訪問、書面告知/警告或給予新臺幣 300 元以下之裁罰。 (D)針對中輟行蹤不明的學生,學校可以通報縣市警察局少年隊,進行協尋中輟生的工作。

9. 我國有句俗諺說:「行萬里路勝讀萬卷書」,此觀點較接近下列何種知識論觀點? (A)理性主義(rationalism) (B)經驗主義(empiricism) (C)行為主義(behaviorism) (D)唯物主義(materialism)

14. 根據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論,6 至 12 歲的學童所面臨的發展任務與危機為何? (A)勤奮與自卑 (B)主動與愧疚 (C)自律與害羞 (D)自我統整與角色混淆

20. 憲法為保障人民權利而存在,只要符合《憲法》第22條:「不妨害社會秩序、公共利益」的要件者,均屬於「概括基本權」,下列何者符合?(甲)人格權 (乙)隱私權 (丙) 婚姻自由權 (丁)參政權 (戊)平等權。以上正確的是: (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲丙戊。

2.依據我國食品良好衛生規範準則,可以在常溫貯存及販賣之真空包裝即食食品之條件,不包括下列何者?(A)水活性在 0.85 以下 (B)pH 值在 9.0 以上 (C)pH 值小於 4.6 之天然酸性食品 (D)鹽濃度為 5%之發酵食品

6.安安、松松、港港、新新四生於課堂間討論防鎖死煞車系統(Anti-lock Braking System,簡稱ABS系統)之控制原理及作動模式,以下何者說法正確?安安說:ABS系統作動時,能將車輪與地面之滑移率控制在80~90%之間。松松說:ABS系統之車輛於未打滑時煞車,系統採用增壓模式,其煞車迴路之進油閥開、回油(釋壓)閥關。港港說:ABS系統之車輛於打滑時煞車,系統採用減壓模式,其煞車迴路之進油閥關、回油(釋壓)閥開。新新說:當ABS系統故障燈亮起時,表示液壓煞車系統失效,此時無煞車作用,應以拖吊方式進場維修。 (A)安安、新新 (B)安安、松松 (C)港港、新新 (D)松松、港港