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工業管理（工業工程與管理）

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：國文（公文寫作）#138999(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階-服務員-事務管理（身心障礙）：事務管理大意#138998(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥物分析與生藥學（包括中藥學）#138997(15題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：程式設計概要#138996(14題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：統計學概要#138995(16題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138994(19題)

115年 - 115-2 警察大學_犯罪偵查聯合模擬考題(4月)#138993(30題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：國文（作文與測驗）#138992(12題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_化學工程（選試英文）：分析化學概要#138991(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：流體力學與工程力學#138990(11題)

25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。

24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上，其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合（ＯＮ）之位置。

23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路，其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。

【已刪除】題目：池畔閒情說明：一、請以下列所附四張參考圖片，任選二張或二張以上之相關內容，依題目情境自行組構畫面（直式或橫式作畫皆可），運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。

甲、作文部分：（40 分）白話詩人王梵志說：「他人騎大馬，我獨跨驢子。回顧擔柴漢，心下較些子。」看見別人騎乘大馬，偏偏自己只跨著毛驢！回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有，心中頓時好受多了。這種「比上不足，比下有餘」的心態，影響深遠，它讓我們能夠安處現狀，知足常樂；然而這是否仍活在一種攀比？長此以往，人生會不會變成不思進取，得過且過？或者對命運只能逆來順受？如果是你，你認同怎樣的態度面對人生？請以「別人騎馬我騎驢」為題，結合經驗見聞，闡述個人所思所感。

題目：有木刻青鳥的靜物組合說明：一、 請依照片提供的彩色圖片，繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物，一定要畫，背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下：

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

海商法-7/10

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海商法-8/10

描述：航運行政-航政法規-海商法

海商法-9/10

描述：航運行政-航政法規-海商法

11. 在自由遊戲時間，老師觀察到一群幼兒持續將一名幼兒排除在他們的活動之外。下列哪一 種處理方式最適當？ (A) 直接指示該群幼兒將被排除的幼兒納入。 (B) 創造結構化的團體活動，要求所有幼兒必須一起參與。 (C) 觀察被排除的幼兒，判斷是否其行為導致被排除。 (D) 使用說故事和角色扮演來討論包容行為，然後在遊戲時引導幼兒。

12. 依據課綱，教保服務人員在語文領域的教學，不論故事討論、經驗敘說，或其他團體互 動，都可以進行省思與檢視的面向，包括下列何者？ 甲、是否經常邀請或忽略某位幼兒的回應。 乙、提問類型是否充滿變化。 丙、是否鼓勵幼兒使用正式的詞彙 丁、等待幼兒回應的時間是否充分。 戊、是否有足夠的機會與時間表達與提問。 (A) 甲乙丙丁戊。 (B) 甲乙丙丁。 (C) 甲乙丁戊。 (D) 甲丙丁戊。

34. 隨著鋰作為製造電池的關鍵原料，其戰略地位日益凸顯。南美洲的「鋰三角」地區(主要包括智利、阿根廷和玻利維亞的部分區域)擁 有全球約一半以上的鋰資源。該地區鋰資源的開採與加工，最可能面臨下列何種主要的環境挑戰？ (A) 位於生態豐富區，易破壞生物多樣性 (B) 地處高山地震帶，地質災害的風險高 (C) 位於乾燥的高原，水資源的消耗巨大 (D) 靠近南極洲大陸，開採的作業極困難

61.下列何者為 zolpidem 之主要代謝產物？ (A) (B) (C) (D)

49 有關公私夥伴關係（public private partnership）之敘述，下列何者錯誤？ (A)公部門得以學習私部門的企業家精神 (B)私部門得以管窺公共事務推動的複雜性 (C)建立夥伴關係的劣勢是會加重政府的財政負擔 (D)建立夥伴關係的優勢是可以分擔及控制風險

50 下列何者為推動跨域治理時應保持之精神？ (A)強化財政集權 (B)堅持本位主義 (C)綜觀全局視野 (D)政策資訊保密